Συγκρότηση «Πρωτοβουλίας για την Ελληνική Παιδεία»

«Όμιλος Πρωτοβουλίας για την Ελληνική Παιδεία» συγκροτείται από τους ερευνητές και καθηγητές Παιδαγωγικής διαφόρων Πανεπιστημίων Θανάση Γκότοβο, Μιχάλη Κασσωτάκη, Σήφη Μπουζάκη, Παναγιώτη Ξωχέλλη, Γιάννη Πυργιωτάκη, Δημήτρη Χατζηδήμου και τον πρώην υπουργό Παιδείας Γεράσιμο Αρσένη, με κύριο στόχο «την επεξεργασία και κατάθεση τεκμηριωμένων προτάσεων σε μια προσπάθεια ανιδιοτελούς συμβολής στον γενικότερο προβληματισμό για το ζήτημα της Παιδείας». Τα θέματα με τα οποία θα ασχοληθεί η Πρωτοβουλία αφορούν όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, «με προτεραιότητα σε ζητήματα εκπαιδευτικής ισότητας και ποιότητας, στο διαταραγμένο παιδαγωγικό κλίμα του σχολείου υπό τις παρούσες συνθήκες, στο συγκεντρωτικό σύστημα διοίκησης της εκπαίδευσης, καθώς και στην αυτονομία των σχολικών μονάδων». Θα ασχοληθεί, επίσης, με τα φλέγοντα προβλήματα αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου, τη διαδικασία επιλογής των υποψηφίων για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, το ρόλο του Πανεπιστημίου σήμερα και τις προκλήσεις της πολυπολιτισμικότητας και της παγκοσμιοποίησης. Τις προτάσεις να δούμε...

Συνεχίζει η ΠΟΣΔΕΠ

Προς νέες απεργίες και κλιμάκωση των κινητοποιήσεων οι πανεπιστημιακοί.
Δεν θα αλλάξει ο βηματισμός μας τονίζει η ΠΟΣΔΕΠ.
Συνέχεια των καταλήψεων αποφασίζουν οι φοιτητές.
Στις 22 Φεβρουαρίου το νέο πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο.

Η εξεταστική του χειμερινού εξαμήνου έχει ήδη χαθεί.
Η καλύτερη και δωρεάν διαφήμιση των ιδιωτικών πανεπιστημίων που είναι τα κλειστά Δημόσια Πανεπιστήμια συνεχίζεται...

«Θολή» εικόνα Ελλήνων για τους μετανάστες

Σύμφωνα με έρευνα της VPRC με θέμα: «Στάσεις και αντιλήψεις της ελληνικής κοινωνίας απέναντι στους μετανάστες».

Το 88% των ερωτηθέντων θεωρεί ότι οι μετανάστες δεν δημιουργούν προβλήματα στη γειτονιά.

Το ίδιο ποσοστό (88%) θεωρεί ταυτοχρονα ότι η χώρα έχει φθάσει στα όριά της ως προς τον αριθμό που μπορεί να φιλοξενήσει.

Το 54% θεωρεί ότι οι μετανάστες έχουν βοηθήσει σημαντικά την οικονομία.

Το 56% θεωρεί ότι οι μετανάστες φταίνε για την αύξηση της ανεργίας.

Το 65% θεωρεί ότι οι μετανάστες ευθύνονται για την αύξηση της εγκληματικότητας.

Το 67% δεν έχει κανένα πρόβλημα να δουλεύει και να ζει δίπλα σε μετανάστες.

Το 68% θεωρεί ότι οι μετανάστες δεν αποτελούν απειλή για την ορθοδοξία.

Το 52% δεν θέλει να δει ένα τζαμί να χτίζεται στην Αθήνα.

Το 62% πιστεύει ότι πρέπει να ψηφίζουν οι αλλοδαποί στις εκλογές, όχι όμως και να συμμετέχουν ενεργά ως υποψήφιοι (47%).

Το 83% επιδοκιμάζει την ύπαρξη των παιδιών μεταναστών στα ελληνικά σχολεία.

Το 65% θεωρεί ότι η παρουσία τους δεν υποβαθμίζει το επίπεδο της εκπαίδευσης, ενώ «μοιρασμένη» εμφανίζεται μόνο στο θέμα αλλοδαπού σημαιοφόρου στις σχολικές παρελάσεις.

Είναι προφανές λοιπόν, πως με βάση την παραπάνω έρευνα η ελληνική κοινή γνώμη βρίσκεται σε μεγάλη σύγχυση όσον αφορά την παρουσία των μεταναστών στην ελληνική κοινωνία.

Ερωτήματα παιδείας...

Γιατί τάχα πρέπει να διασφαλίζουμε- και σωστά- το δημόσιο χαρακτήρα της Ανώτατης Εκπαίδευσης και δεν πρέπει να ισχύει το ίδιο και για τα Δημοτικά, τα Γυμνάσια και τα Λύκεια της χώρας;
Κι όμως ούτε οι εκπαιδευτικές ομοσπονδίες δε μιλάνε πια για κατάργηση της ιδιωτικής εκπαίδευσης σε επίπεδο Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Γιατί άραγε;

Κανονικά ο διαγωνισμός των Σχολικών Συμβούλων

Κανονικά, όπως έχουν προγραμματιστεί για τις 24/2/2007 θα πραγματοποιηθούν οι εξετάσεις για την επιλογή των Σχολικών Συμβούλων, αφού το ΣτΕ -'οπως ήταν αναμενόμενο-απέρριψε την προσφυγή της Πανελλήνιας Ένωσής τους.
Στο μεταξύ πολλοί από τους υποψήφιους Σχολικούς Συμβούλους βρίσκονται καθημερινά σε φροντιστήρια στο κέντρο της Αθήνας όπου με 250 € παρακολουθούν μαθήματα προετοιμασίας για τις εξετάσεις διάρκειας 24 ωρών.
Στις 10 Μαρτίου ακολουθούν οι εξετάσεις των υποψηφίων Προϊσταμένων.

Νέο πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο αύριο Πέμπτη 15/2/2007

ΝΕΟ πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο έχει προγραμματιστεί για αύριο Πέμπτη, μέρα κατά την οποία έχουν εξαγγείλει 24ωρη απεργία και οι καθηγητές της Μέσης Εκπαίδευσης.
Συνεχίζεται η απεργία των πανεπιστημιακών καθηγητών και οι καταλήψεις δεκάδων σχολών από φοιτητές.

24ωρη απεργία των δασκάλων την Πέμπτη 22/2/2007

Με τα γνώριμα από τις κινητοποιήσεις του φθινοπώρου αιτήματα, οι δάσκαλοι προχωρούν σε 24ωρη απεργία την Πέμπτη 22/2/2007. 1400 ευρώ καθαρά στο νεοδιόριστο, · Αύξηση των δαπανών για την Παιδεία στο 5% του ΑΕΠ ή στο 15% του ΓΚΠ · Πλήρη σύνταξη στα 30 χρόνια δουλειάς και κατάργηση όλων των αντιασφαλιστικών νόμων Σταθερή και μόνιμη δουλειά για όλους, με κατάργηση της ωρομισθίας. Μαζικοί διορισμοί για την κάλυψη όλων των αναγκών της εκπαίδευσης. Ωράριο στο επίπεδο Β/θμιας, · Δημοκρατία και ελευθερία στο σχολείο. Όχι στην αξιολόγηση χειραγώγηση – κατηγοριοποίηση σχολείων, μαθητών, εκπαιδευτικών. Όχι στην ιδιωτικοποίηση και εμπορευματοποίηση της εκπαίδευσης. Καμιά παρέμβαση της αγοράς στο σχολείο. Κατάργηση του καθηκοντολογίου, · Αναλυτικά προγράμματα και βιβλία που να ανταποκρίνονται στις σύγχρονες ανάγκες μαθητών για ολόπλευρη μόρφωση και να μην εντείνουν την απόρριψη και τον αποκλεισμό, · Ενιαία δημόσια δωρεάν εκπαίδευση σε όλες τις βαθμίδες, χωρίς αποκλεισμούς. Θα ακολουθήσουν γενικές συνελεύσεις των συλλόγων για την παραπέρα πορεία του του κλάδου.

Συνασπισμός: Γιατί πάντα μεταξύ φθοράς και αφθαρσίας;

Απάντηση κατά μεγάλο μέρος στο παραπάνω ερώτημα θεωρώ πως δίνει το παρακάτω απόσπασμα από άρθρο της Βούλας Κεχαγιά στα σημερινά ΝΕΑ:

"...Εκεί που το κόμμα της Αριστεράς φαινόταν ότι είχε αρχίσει να πατάει πιο γερά στα πόδια του...
Εκεί που πήρε τα πάνω του από την αντίθεση μεγάλης μερίδας φοιτητών, εκπαιδευτικών και γονιών στην αναθεώρηση του άρθρου 16...
Εκεί που κέρδισε τη συμπάθεια μετά τις αήθεις επιθέσεις εναντίον του από μεγαλοσχήμονες υπουργούς...
Εκεί που κατέφερε να κεφαλαιοποιήσει τα θετικά αποτελέσματα των δημοτικών και νομαρχιακών εκλογών και το «φαινόμενο Τσίπρα»...
Εκεί που έδειχνε ότι δεν θα υποστεί τα «πολλαπλά εγκεφαλικά» της νύχτας των εκλογών για το εάν θα περάσει το όριο του 3%...
Εκεί που ο ΣΥΝ είχε δώσει την εντύπωση ότι είχε αναγορευθεί σε κυρίαρχο αντιπολιτευτικό πόλο...
Εκεί που το ΠΑΣΟΚ φάνηκε να «ψάχνεται» για να σταματήσει τις διαρροές προς ΚΚΕ και ΣΥΝ...
Εκεί χύθηκε και η καρδάρα με το γάλα...
Μία και μόνο συνεδρίαση ενός οργάνου στάθηκε ικανή για να ανατραπούν όλα.
Στην Κεντρική Επιτροπή του κόμματος επιβεβαιώθηκε με τον πιο απόλυτο τρόπο ότι υπάρχουν δύο εντελώς διαφορετικές όχθες στο κόμμα:
Η μία με «μούλτι» αριστερό προσανατολισμό που - όπως υποστηρίζουν οι αντίπαλοί τους - φτάνει στις παρυφές του ΚΚΕ. Τα κείμενα άλλωστε που κατατέθηκαν προς έγκριση στην Κεντρική Επιτροπή έχουν αναφορές στη γαλλική κομμούνα και στην... Οκτωβριανή Επανάσταση (!).

Η άλλη όχθη, αυτή της ανανεωτικής Αριστεράς, που αρνείται πεισματικά τη μετάλλαξη επί το αριστερότερον των πιο «λάιτ» σοσιαλδημοκρατικών χαρακτηριστικών του κόμματος και την υιοθέτηση αντιευρωπαϊκών κειμένων."

ΒΟΥΛΑ ΚΕΧΑΓΙΑ, ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ "ΤΑ ΝΕΑ" 13/2/2007

Διάσπαση και στους φοιτητές με δύο συλλαλητήρια

Δύο συλλαλητήρια, ένα την Τετάρτη και ένα την Πέμπτη, οργανώνουν οι φοιτητές (οι φοιτητικές παρατάξεις ΠΚΣ και ΕΑΑΚ, αντίστοιχα).
Μια από τις κύριες αιτίες για τα δύο χωριστά συλλαλητήρια είναι ότι η ΕΑΑΚ θεωρεί ότι η αποχώρηση του ΠΑΣΟΚ από τις διαδικασίες αναθεώρησης του άρθρου 16 του Συντάγματος αποτελεί νίκη του φοιτητικού κινήματος, ενώ η ΠΚΣ το θεωρεί ως αναδίπλωση και ελιγμό του ΠΑΣΟΚ.

Οι ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ θέλουν πιο αγωνιστική την ΠΑΣΚ αλλά...

Δήλωση του Κ. Τουλγαρίδη, εκπροσώπου των Παρεμβάσεων στο Δ.Σ. της ΔΟΕ

Ένα μικρό απόσπασμα που λέει πολλά:

"Σε μια περίοδο δηλαδή, που πρέπει το εκπαιδευτικό κίνημα να εμφανιστεί ενιαίο και δυναμικότερο και να ενισχυθεί από όλο το εργατικό κίνημα για να έχουμε ΝΙΚΕΣ, το προεδρείο της ΔΟΕ(ΠΑΣΚ), δείχνει να πισωπατά κλίνοντας περισσότερο προς τη διατήρηση της απόστασης από το υπόλοιπο κίνημα. Δεν προτείνει την απεργιακή μας συμμετοχή, μένει στις στάσεις εργασίας της τελευταίας στιγμής, κωλυσιεργεί την απόφαση και δείχνει να επιλέγει την γραμμή του «στρίβειν δια των ημερίδων» που συναπαφασίζει με την ακραία κυβερνητική ΔΑΚΕ και «των περιφερειακών συσκέψεων», κηρύσσοντας ουσιαστικά τη λήξη των αγώνων".

Αλήθεια περίμεναν άλλη στάση από την ΠΑΣΚ οι Παρεμβάσεις;
Αν ναι, οφείλουν νας μας εξηγήσουν το γιατί.
Χρειάζεται πολύ μυαλό για να καταλάβει κανείς πως από τη στιγμή που το ΠΑΣΟΚ έχασε την εξουσία η ΠΑΣΚ εκμεταλλεύεται τη δράση της Αριστεράς για αντιπολιτευτικούς λόγους και μόνο;
Πότε έλεγαν την αλήθεια; Όταν αποκαλούσαν ΠΑΣΚ και ΔΑΚΕ συνδικαλιστική γραφειοκρατία ή τώρα που φαίνονται έκπληκτοι από την έλλειψη αγωνιστικότητας της ΠΑΣΚ;

Γιώργος Παπανδρέου: "Αναχρονιστικό και αυταρχικό το άρθρο 16"

Για επιτακτική αλλαγή του άρθρου 16 κάνει λόγο σε αποκλειστική συνέντευξή του στον "Τύπο Της Κυριακής" ο Γιώργος Παπανδρέου.
Ο πρόεδρος του ΠΑΣΟΚ χαρακτηρίζει το επίμαχο άρθρο "αναχρονιστικό και αυταρχικό", ενώ επισημαίνει ότι η αναθεώρησή του ήταν ομόφωνη απόφαση της Κοινοβουλευτικής Ομάδας του Κινήματος και ότι η προσπάθεια διαστρέβλωσης αυτής της θέσης είναι εκ του πονηρού.

Η Ροδούλα Ζήση για την επιλογή σχολικών συμβούλων

Η βουλευτής του ΠΑΣΟΚ Ροδούλα, Ζήση, με ερώτησή της που κατέθεσε στη Βουλή, προς την Υπουργό Εθνικής Παιδείας, καταγγέλλει την Κυβέρνηση ότι προχωρεί στην επιλογή σχολικών συμβούλων με αντιεκπαιδευτικά και αναξιοκρατικά κριτήρια και ζητάει την αναστολή της σχετικής διαδικασίας μέχρι την έκδοση της αναμενόμενης σχετικής αποφάσεως του Συμβουλίου της Επικρατείας. Συγκεκριμένα στην ερώτησή της η βουλευτής του ΠΑΣΟΚ κα Ροδούλα Ζήση αναφέρει: «Ο θεσμός του Σχολικού Συμβούλου, συμβάλλει στην ποιοτική ανάπτυξη της εκπαίδευσης και θα μπορούσε να λειτουργήσει δυναμικά και αποτελεσματικά εφ’ όσον η πολιτεία διασφάλιζε τις κατάλληλες εργασιακές συνθήκες και την αξιοκρατική επιλογή των σχολικών συμβούλων. Από το Υπουργείο Παιδείας ήδη εκδόθηκε προκήρυξη για την πλήρωση θέσεων σχολικών συμβούλων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σύμφωνα με το νέο νόμο 3467/21-06-2006. Όμως το νέο θεσμικό πλαίσιο υποβαθμίζει τη θέση και το ρόλο των σχολικών συμβούλων καθ’ ότι εισάγεται μία διαδικασία εξετάσεων η οποία περιορισμένα μπορεί να ανταποκριθεί στην προσπάθεια των θεσμών, να πιστοποιήσουν την επιστημονική και παιδαγωγική επάρκεια των σχολικών συμβούλων. Η επιλεγείσα διαδικασία εξετάσεων για την επιλογή των σχολικών συμβούλων απαξιώνει το θεσμό. Το σύστημα των ερωτήσεων πολλαπλής επιλογής το οποίο βασίζεται στις κλειστές ερωτήσεις και σε μονοσήμαντες απαντήσεις, δεν είναι σε θέση να αξιολογήσει τα απαραίτητα προσόντα των στελεχών της εκπαίδευσης τα οποία καλούνται να προωθήσουν το παιδαγωγικό πρόσωπο του σχολείου. Με το νέο αναξιόπιστο σύστημα επιλογής των σχολικών συμβούλων εφ’ όσον δεν απαντηθούν, σωστά οι ερωτήσεις πολλαπλών απαντήσεων αποκλείονται από τη συνέχιση και ολοκλήρωση της διαδικασίας επιλογής τους αρκετά στελέχη της εκπαίδευσης. Μία ολιγόωρη εξέταση υποκαθιστά πολύχρονες ειδικές μεταπτυχιακές σπουδές ή εξειδικευμένα διδακτορικά διπλώματα, καθώς και τη διδακτική εμπειρία. Με το συγκεκριμένο σύστημα επιλογής των σχολικών συμβούλων δεν διασφαλίζεται το αδιάβλητο των εξετάσεων καθ’ ότι δεν υπάρχει και η σχετική βιβλιογραφία υπό την οποία θα αντληθούν τα θέματα ενώ η συνέντευξη αποτελεί τον κύριο μηχανισμό επιλογής. Με το συγκεκριμένο διαγωνισμό η Κυβέρνηση επιδιώκει να κρατήσει στην διοικητική πυραμίδα της εκπαίδευσης, έως το έτος 2012 τα γαλάζια στελέχη της που είχε επιλέξει και τοποθετήσει το 2004. Η Πανελλήνια Ένωση Σχολικών Συμβούλων με ομόφωνη απόφασή της έντονα έχει αντιδράσει για τους όρους του συγκεκριμένου διαγωνισμού και έχει καταθέσει σχετική αίτηση ακυρώσεως στο ΣτΕ καθώς και αίτηση αναστολής της εφαρμογής της «γραπτής δοκιμασίας» μέχρι την έκδοση της οριστικής απόφασης του Ανωτάτου ακυρωτικού δικαστηρίου της Χώρας επί της ανωτέρω αιτήσεως.».

Εφημερίδα "ΘΕΣΣΑΛΙΑ" 10/2/2007

Ο Πάγκαλος ξαναχτυπά...

Σε συνέντευξή του στην «ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ» ο βουλευτής του ΠΑΣΟΚ κ. Θόδωρος Πάγκαλος:
1. Ισχυρίζεται ότι πρέπει να επιτραπεί η είσοδος της αστυνομίας στους χώρους των πανεπιστημίων υπενθυμίζοντας ότι ο ίδιος είχε αγωνιστεί για την θέσπιση του πανεπιστημιακού ασύλου.
2. Υπογραμμίζει την απαράδεκτη κατάσταση που επικρατεί σήμερα στα πανεπιστήμια και που δεν έχει σχέση με την ελευθερία των ιδεών και διερωτάται: «Είναι δυνατόν να συγκαλύπτεται με το άσυλο και να μην μπορεί η αστυνομία να μπει μέσα και να επιβάλει την τάξη;».
3. Τάσσεται επίσης υπέρ της αναθεώρησης του άρθρου 16, σημειώνοντας ότι θα επιφέρει την αναβάθμιση του δημόσιου πανεπιστημίου, αν και συμφωνεί με την επιλογή του ΠΑΣΟΚ να αποχωρήσει από τη συνταγματική αναθεώρηση.
4. Τονίζει επίσης ότι ο ίδιος θα ψηφίσει κατά συνείδηση τον νέο νόμο - πλαίσιο για τα ΑΕΙ και επιτίθεται κατά της ΠΟΣΔΕΠ, για την οποία αναφέρει ότι εκφράζει μια πολύ μικρή μειοψηφία των πανεπιστημαικών.

"Σπάει" το μέτωπο των Πανεπιστημιακών καθηγητών

Και το Οικονομικό Πανεπιστήμιο, μετά το Εθνικό Μετσόβειο Πολυτεχνείο, αποφάσισε να θέσει τέλος στην απεργία και να μην συμμετάσχουν οι καθηγητές στις κινητοποιήσεις.
Την ερχόμενη Πέμπτη 15/2/2007 έχει προγραμματιστεί νέο πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο στην Αθήνα, με τους καθηγητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης να συμμετέχουν με 24ωρη απεργία.

Αντιρατσιστικό συλλαλητήριο το Σάββατο 10/2/2007

Αντιρατσιστικό συλλαλητήριο διοργανώνεται το Σάββατο 10 Φεβρουαρίου για την κατοχύρωση των δικαιωμάτων των μεταναστών.
Στην ανακοίνωση της ΑΔΕΔΥ αναφέρεται ότι «οι μετανάστες εξακολουθούν να είναι προσωρινοί και να αποτελούν την πιο 'φτηνή' εργατική δύναμη χωρίς εργασιακά και ασφαλιστικά δικαιώματα».
Η ΑΔΕΔΥ συμμετέχει στο συλλαλητήριο ζητώντας να δοθεί ελληνική υπηκοότητα σε όλα τα παιδιά μεταναστών που γεννήθηκαν στην Ελλάδα, να δοθούν χαρτιά σε όσους δεν έχουν, να γίνουν μαζικές προσλήψεις στα γραφεία μεταναστών, να μη συνδέεται η γλώσσα με την άδεια παραμονής και να δοθούν στους μετανάστες ίσα δικαιώματα με τους Έλληνες.
Το συλλαλητήριο θα ξεκινήσει το Σάββατο στις 3 το μεσημέρι από την Ομόνοια.

Νέο πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο την Πέμπτη 8/2/2007

Νέο πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο προγραμματίζουν για την ερχόμενη Πέμπτη οι φοιτητές, όπως είπαν οι εκπρόσωποι τους σήμερα, σε συνέντευξη Τύπου. Παρά το γεγονός ότι οι πρυτάνεις ψήφισαν, στη συντριπτική τους πλειοψηφία το Σάββατο, να παραμείνουν ανοιχτά τα Πανεπιστήμια, οι καθηγητές της ΠΟΣΔΕΠ (Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Διδακτικού και Ερευνητικού Προσωπικού των ΑΕΙ), κήρυξαν από σήμερα απεργία διαρκείας με αιτήματα:

1. Να μην αναθεωρηθεί το άρθρο 16 και

2. Να αποσυρθεί το προσχέδιο νόμου του υπουργείου Παιδείας για τις αλλαγές στα Πανεπιστήμια.
Και οι φοιτητές όμως έχουν τα ίδια αιτήματα, γι' αυτό, όπως είπαν, συνεχίζουν τις καταλήψεις σε δεκάδες τμήματα Πανεπιστημίων σε ΑΕΙ και ΤΕΙ, παρά το γεγονός ότι ο κίνδυνος να τιναχθεί στον αέρα το εξάμηνο είναι πλέον, κάτι παραπάνω από ορατός. Οι φοιτητές μάλιστα προγραμματίζουν σειρά εκδηλώσεων για τις 14 και 15 Φεβρουαρίου που συζητείται στη Βουλή και πάλι το άρθρο 16.

Aναβάθμιση των ΑΕΙ υπόσχεται η Υπουργός Παιδείας

Για έναν νόμο-πλαίσιο λιτό, με κατεύθυνση την πλήρη αυτοδιοίκηση αλλά και τετραετείς συμφωνίες που θα συνάπτουν τα Πανεπιστήμια με το Υπουργείο Παιδείας δεσμεύθηκε η Μαριέττα Γιανννάκου. Υποσχέθηκε ότι θα δοθούν μέσω του νόμου, οικονομική ευχέρεια, περισσότερες ελευθερίες και η δυνατότητα σύνταξης εσωτερικών κανονισμών από τα ίδια τα ιδρύματα.

Αναφερόμενη στο άρθρο 16 προσπάθησε να πείσει ότι "ρόλος της κυβέρνησης είναι η στήριξη ενός καλού δημοσίου πανεπιστημίου".

Eίμαστε πρωταθλητές στη σπατάλη ενέργειας και στην εκπομπή ρύπων

Tο 40% των συνολικών εκπομπών CO2 της χώρας μας παράγεται από τη ΔEH.
5.000 θάνατοι στην Αθήνα από αιωρούμενα σωματίδια.
1.150 ανεξέλεγκτες χωματερές και 10.000 σκουπιδότοποι.
400 τόνοι σκουπίδια στα 9 μεγάλα ποτάμια μας.

Όλο το σύστημα παραγωγής και κατανάλωσης χάνει ενέργεια από παντού, ενώ παράγουμε όλο και περισσότερους ρύπους. Περάσαμε ήδη στην τέταρτη θέση παγκοσμίως όσον αφορά την αύξηση εκπομπής αερίων του θερμοκηπίου!
Όμηροι του λιγνίτη και του πετρελαίου, πνιγμένοι στα Ι.Χ., με εκτεταμένο λαθρεμπόριο καυσίμων, διάτρητους ελέγχους στις βιομηχανίες, όλο και περισσότερο τσιμέντο, όλο και λιγότερα δάση, αποτελούμε το μαύρο πρόβατο στην πανευρωπαϊκή προσπάθεια για μείωση των ρύπων. Κι ο χρόνος έχει αρχίσει να μετρά αντίστροφα.

ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ "ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ" 4/2/2007

Aπό την ερχόμενη χρονιά πιλοτικά σε Δημοτικά-Γυμνάσια οι υπολογιστές των 100 δολαρίων

Μέσα στο καλοκαίρι θα είναι έτοιμοι προς διάθεση οι καινοτόμοι φορητοί υπολογιστές των 100 δολαρίων για παιδιά, οι οποίοι θα διανεμηθούν δοκιμαστικά από τη νέα σχολική χρονιά σε ορισμένους μαθητές της χώρας. Εντός του 2007 θα ανακοινωθεί από το υπουργείο Παιδείας η πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος από μαθητές και σχολεία για τη διάθεση περίπου 20.000 τέτοιων υπολογιστών, ώστε να χρησιμοποιηθούν σε πρώτη φάση στην ΣΤ΄ τάξη του Δημοτικού και στη Β΄ τάξη του Γυμνασίου, με λογισμικό για τα μαθηματικά και τη φυσική. Σε δεύτερο επίπεδο, μέσα στο 2009, η διανομή των μαθητικών φορητών υπολογιστών θα επεκταθεί και στις υπόλοιπες τάξεις, είτε από την Α΄Δημοτικού έως την Γ΄ Λυκείου, είτε από τη Δ' Δημοτικού έως τη Γ΄Γυμνασίου, για όλα τα μαθήματα. Βασικά χαρακτηριστικά του είναι το μικρό του μέγεθος (στις διαστάσεις ενός βιβλίου) και βάρος (περίπου ένα κιλό), αλλά και οι καινοτομίες που προσφέρει, όπως η υψηλή ποιοτική ανάλυση της οθόνης του, η δυνατότητα αυτοδικτύωσης σε απόσταση 1.300 μέτρων, ώστε να επικοινωνεί με άλλους όμοιους υπολογιστές, η κατανάλωση χαμηλής ενέργειας (μόλις το ένα δέκατο της ενέργειας ενός μέσου υπολογιστή), τα οικολογικά υλικά του - φιλικά προς το περιβάλλον - αλλά και το εύχρηστο λογισμικό του με εφαρμογές που διεγείρουν τη μάθηση και την εξοικείωση με την ψηφιακή τεχνολογία. ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ "ΘΕΣΣΑΛΙΑ" 3/2/2007

Οι αυξήσεις των συνδικαλιστών...

ΔΗΛΩΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥ ΤΗΣ ΕΣΑΚ- ΔΕΕ ΣΤΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΤΗΣ ΕΕ ΤΗΣ ΔΟΕ ΣΤΙΣ 18 ΚΑΙ 19 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2007

Δυστυχώς και πάλι είμαστε υποχρεωμένοι να καταψηφίσουμε την οικονομική διαχείριση του ΔΣ της ΔΟΕ γιατί:

Α. Για μια ακόμα φορά μεγάλο μέρος των δαπανών ,παρ’ ότι λόγω των κινητοποιήσεων αυξήθηκαν οι δαπάνες για κινητοποιήσεις, αφορούν τυπικές διεκπεραιωτικές λειτουργίες του Δ.Σ.

Β. Ακόμα και μπροστά στην προγραμματισμένη κινητοποίηση του κλάδου ένα από τα πρώτα μελήματα του ΔΣ ήταν η αύξηση της αντιμισθίας του. Έτσι αντί να ασχοληθεί πως θα γίνει η προετοιμασία του κλάδου, ώστε αποφασιστικά και δυναμικά να υλοποιήσει την απόφαση της 75^ης ΓΣ για αγώνα με διάρκεια και προοπτική, το ΔΣ συζήτησε το θέμα της αντιμισθίας και των άλλων οικονομικών διευκολύνσεων των μελών του και αποφάσισε:

1. Την αύξηση της αντιμισθίας από 400 Ευρώ σε 450, αύξηση 12,5%,και του προέδρου από 450 σε 500, αύξηση 11,1%.

2 Τα οδοιπορικά των περιοδειών με Ι.Χ. από 0,30 Ευρώ ανά χιλιόμετρο σε 0,35 , αύξηση 16,6%, πέρα από την αποζημίωση εκτός έδρας 100 Ευρώ την ημέρα χωρίς παραστατικά.

3.Την κατάργηση του ορίου της δαπάνης των 200 Ευρώ ανά μήνα σε κινητή τηλεφωνία με την παρατήρηση να επιδείξουν τα μέλη αυτοσυγκράτηση. Πραγματικά πρωτοποριακή η σκέψη του προεδρείου ΠΑΣΚ αλλά και της ΔΑΚΕ που συμφώνησε με τις προτάσεις του προεδρείου, ώστε τα μέλη του ΔΣ έχοντας εκ των προτέρων πάρει αυξήσεις να δώσουν απερίσπαστα τη μάχη για την επιτυχία της απεργίας!! μας θύμισαν τις δηλώσεις των εργατοπατέρων της ΠΕΤ-ΟΤΕ ότι η ενασχόληση με τον συνδικαλισμό δεν τους δίνει τη δυνατότητα να γίνουν στελέχη και να εισπράττουν τα αντίστοιχα επιδόματα γι’ αυτό πρέπει να τα εισπράττουν από το ταμείο της ομοσπονδίας .

Γ. Συνεχίζεται το καθεστώς της αποζημίωσης των μελών του ΔΣ κλπ χωρίς παραστατικά και με ποσά κατά τη γνώμη μας προκλητικά όταν τη στιγμή που κάθε απεργός εκπ/κός έχανε 1500 Ευρώ περίπου τα μέλη του ΔΣ , μετά και τις αυξήσεις εισπράξανε αντιμίσθιο για το τελευταίο τρίμηνο του 2006 450Χ3=1350 Ευρώ ( 1500 ο πρόεδρος) και από εκτός έδρας αποζημίωση από 1300 Ευρώ μέχρι και 4300 Ευρώ, σύνολο 26460 Ευρώ από τα οποία για πρόσθετες μέρες 13360 Ευρώ. Βέβαια με αυτόν τον τρόπο εμφανίζουμε αυξημένο ποσοστό δαπανών επί των προϋπολογισθέντων για κινητοποιήσεις.

Προτείνουμε για μια ακόμα φορά στο ΔΣ να φέρει για ψηφοφορία στη βάση του κλάδου την πρόταση:

α) Να καταργηθούν οι μέχρι τώρα οικονομικές παροχές με χρήματα του κλάδου, προς τα μέλη του Δ.Σ. της ΔΟΕ και τους αιρετούς του ΚΥΣΠΕ, γιατί πιστεύουμε ότι οι συνδικαλιστές είναι εθελοντές και όχι επί μισθό.

β) Τα καθημερινά πραγματικά τους έξοδα τα μέλη του Δ.Σ. της ΔΟΕ, να τα παίρνουν από το ταμείο της ΔΟΕ μόνο με υποβολή επίσημων αποδείξεων.

γ) Ενοίκιο να δίνεται σε συναδέλφους απ’ την επαρχία, που δεν ζουν μόνιμα στην Αθήνα και με την προϋπόθεση να προσκομίζουν συμβόλαιο και αποδείξεις ενοικίο.

Άρχισε το Παζάρι Βιβλίου στην πλατεία Κλαυθμώνος

Ένα μεγάλο Παζάρι Βιβλίου λειτουργεί στην πλατεία Κλαυθμώνος από την Παρασκευή 2 μέχρι και την Κυριακή 11 Φεβρουαρίου.
Πρόκειται για μια γιορτή γνωριμίας με το βιβλίο, που οργανώνεται για δωδέκατη συνεχή χρονιά, από το Σύνδεσμο Εκδοτών Βιβλίου, σε συνεργασία με τον Πολιτισμικό Οργανισμό του Δήμου Αθηναίων.
Σε ένα περίπτερο 900 τετραγωνικών μέτρων ενιαίο για όλους τους εκδότες εκτίθενται χιλιάδες τίτλοι. Οι εκδότες άνοιξαν για μια ακόμα φορά τις αποθήκες τους και προσφέρουν βιβλία όλων των ειδών, σε ιδιαίτερα προσιτές τιμές.
Το Παζάρι Βιβλίου λειτουργεί καθημερινά από τις 10 το πρωί έως τις 9:45 το βράδυ.

Γιατί δεν πάνε οι εκπαιδευτικοί στις συνελεύσεις των συλλόγων τους;

"Ο αριθμός των καθηγητών που συγκεντρώθηκαν χθες στην προγραμματισμένη γενική συνέλευση της ΕΛΜΕ στο 3ο Γυμνάσιο Βόλου ήταν μάλλον απογοητευτικός. Ειδικότερα, όπως ανέφερε ο πρόεδρος της ΕΛΜΕ Μαγνησίας κ. Γιώργος Χαλκιαδόπουλος, «για να έχουμε απαρτία έπρεπε να παρευρίσκονται 400 άτομα. Τελικά το «παρών» έδωσαν περίπου 20 άτομα. Λόγω έλλειψης απαρτίας λοιπόν η συνέλευση δεν πραγματοποιήθηκε. Στη συνέχεια συνεδρίασε το διοικητικό συμβούλιο της τοπικής ΕΛΜΕ και αποφάσισε να ταχθεί κατά της εισήγησης της ΟΛΜΕ για 24ωρες απεργίες στις 15 και 27 Φεβρουαρίου σχετικά με το άρθρο 16. Η αιτία της καταψήφισης της πρότασης είναι πως ο κλάδος των καθηγητών στο νομό δεν ενδιαφέρεται να συμμετάσχει σε απεργίες. Αυτό αποδεικνύει και η ελάχιστη συμμετοχή στη συνέλευση. Γυρίσαμε όλα τα σχολεία, αλλά αποτέλεσμα δεν υπήρξε. Δεν μπορούμε να εγκρίνουμε την εισήγηση της ΟΛΜΕ και να απεργούν τρία άτομα»"

ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΘΕΣΣΑΛΙΑ 2/2/2007

Σχόλιο: Η αποχή των εκπαιδευτικών από τις συνελεύσεις των συλλόγων τους δεν έχει να κάνει με το ότι δεν ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν σε απεργίες. Η ερμηνεία αυτή θα βόλευε πολλούς. Η αλήθεια όμως είναι πως οι συνάδελφοι δεν πάνε στις συνελεύσεις γιατί απλά δεν θέλουν να παίρνουν πια μέρος στην κατάντια του κομματικού συνδικαλισμού, στις κοκορομαχίες των συνδικαλιστών. Γιατί ξέρουν πως οι περισσότεροι από αυτούς που ασχολούνται σήμερα με το συνδικαλισμό -'ετσι όπως έχει γίνει- δεν το κάνουν για να δώσουν αλλά για να πάρουν.
Αλήθεια πόσο ήταν το ποσοστό των στελεχών στις κρίσεις του 2002 που δεν κοσμούσε κάποιο παραταξιακό ψηφοδέλτιο;

Ο άνθρωπος φταίει για τις κλιματικές αλλαγές

Σύμφωνα με την έκθεση της Διακυβερνητικής Ομάδας Εμπειρογνωμόνων του ΟΗΕ για τις Κλιματικές Αλλαγές, οι εμπειρογνώμονες κατά την τελευταία τους συνάντηση στο Παρίσι ενίσχυσαν την πεποίθησή τους ότι ο άνθρωπος είναι υπεύθυνος για την άνοδο της μέσης θερμοκρασίας που παρατηρείται στη γη από τα μέσα του 20ού αιώνα και εκφράζουν για το γεγονός αυτό βεβαιότητα κατά 90%, έναντι 66% στην προηγούμενη έκθεσή τους το 2001.

Για πρώτη φορά δίνουν ακριβέστερη πρόβλεψη για την άνοδο της θερμοκρασίας στη γη μέχρι το τέλος του αιώνα: η θερμοκρασία θα αυξηθεί κατά 1,8-4 βαθμούς σε σχέση με την περίοδο 1980-1999.

Πραγματοποιείται η Γραπτή δοκιμασία για την επιλογή Νέων Στελεχών Εκπαίδευσης

Με εγκύκλιό του το ΥΠΕΠΘ ορίζει τις διαδικασίες διεξαγωγής της γραπτής δοκιμασίας για τις νέες επιλογές στελεχών εκπαίδευσης (Σχολικών Συμβούλων, Προΐσταμένων Γραφείων και Διευθυντών Εκπαίδευσης)
Η γραπτή δοκιμασία για τις νέες επιλογές Σχολικών Συμβούλων θα πραγματοποιηθεί στις 24 Φεβρουαρίου 2007 ημέρα Σάββατο και των Διευθυντών και Προΐσταμένων Γραφείων Εκπαίδευσης στις 10 Μαρτίου 2007 ημέρα Σάββατο.

Τη γλίτωσαν -προς το παρόν- τα δάση...

Ανταρσία έξι βουλευτών της Νέας Δημοκρατίας εκδηλώθηκε χθες στην Κοινοβουλευτική Επιτροπή για την αναθεώρηση του Συντάγματος, οι οποίοι αντιτάχθηκαν στην κυβερνητική πρόταση για την αναθεώρηση του άρθρου 24 που οδηγεί στον αποχαρακτηρισμό 30 εκατομμυρίων στρεμμάτων δασικών εκτάσεων.
Αυτό είχε ως αποτέλεσμα η πρόταση της κυβέρνησης για την αναθεώρηση του άρθρου για τα δάση να παραπεμφθεί στην Ολομέλεια της Βουλής με αρνητική εισήγηση της αρμόδιας Κοινοβουλευτικής Επιτροπής.

WWF: «Η Ελλάδα δεν έχει πάρει στα σοβαρά την κλιματική αλλαγή»

Η περιβαλλοντική οργάνωση WWF αναφέρει ότι μέχρι σήμερα η ελληνική Πολιτεία δεν έχει προχωρήσει στις απαραίτητες αλλαγές με στόχο τη μείωση των εκπομπών αερίων του θερμοκηπίου, με αποτέλεσμα να θεωρείται εξαιρετικά δύσκολη η εκπλήρωση των δεσμεύσεων της χώρας στο πλαίσιο του Πρωτοκόλλου του Κιότο. «Ο τρόπος με τον οποίο αντιμετωπίζεται η κλιματική αλλαγή καταγράφεται και στο 2ο Εθνικό Σχέδιο για το Σύστημα Εμπορίας Ρύπων, με το οποίο δίνεται απλόχερα το δικαίωμα στις μεγάλες βιομηχανίες της χώρας -και κυρίως στη ΔΕΗ- να ρυπαίνουν σχεδόν δωρεάν», τονίζει και προσθέτει ότι το ΥΠΕΧΩΔΕ ετοιμάζει πρόγραμμα για τον περιορισμό των αερίων θερμοκηπίου της χώρας, αλλά το περιεχόμενο του -όπως φαίνεται στο κείμενο διαβούλευσης- δεν μπορεί να χαρακτηριστεί φιλόδοξο.

Υπηρεσιακά Συμβούλια ξεφτιλίζουν το Δημόσιο

Το καθεστώς της ατιμωρησίας στο Δημόσιο φέρνουν με τον πλέον δραματικό τρόπο στο φως της δημοσιότητας τα στοιχεία του Γενικού Eπιθεωρητή Δημόσιας Διοίκησης Λ. Pακιντζή για τις ενστάσεις που υπέβαλε επί αποφάσεων υπηρεσιακών συμβουλίων, για υπέρμετρα επιεικείς ποινές σε κρατικούς λειτουργούς.
Mεταξύ των σημαντικότερων περιπτώσεων επιεικών ποινών που καταγράφονται είναι εκείνη της επιβολής προσωρινής παύσης 4,5 μηνών με πλήρη στέρηση αποδοχών σε εκπαιδευτικό που διακινούσε μέσω Internet εικόνες παιδικής πορνογραφίας.
Τι λέει για όλα αυτά η ΑΔΕΔΥ;

Νέο πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο αύριο

Νέο πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο αύριο Τετάρτη.
Τριήμερη απεργία των πανεπιστημιακών καθηγητών.
Περισσότερες από 300 οι υπό κατάληψη σχολές.
Εκτακτη σύνοδος των πρυτάνεων το Σάββατο 3/2/2007 στην Αθήνα.
Τα κλειστά Δημόσια Πανεπιστήμια είναι η καλύτερη δωρεάν διαφήμιση για τα Ιδωτικά που έρχονται..
Ακούει κανείς;

Το κλίμα αλλάζει. Εμείς;

Έκθεση-σοκ για το παγκόσμιο κλίμα.
2.000 επιστήμονες προειδοποιούν ότι η ανθρωπότητα έχει στη διάθεσή της μόνο 10 χρόνια για να αντιστρέψει τις αρνητικές επιπτώσεις από το φαινόμενο του θερμοκηπίου.
Βάσει της έκθεσης, που θα παρουσιαστεί την Παρασκευή, αν δεν παρθούν δραστικά μέτρα οι περισσότερες περιοχές θα γίνουν ακατοίκητες.
Ανησυχητικές οι προβλέψεις για τη χώρα μας. Mαζί με την Ιταλία και την Ισπανία εκτιμάται ότι θα χτυπηθούν πρώτες από την υπερθέρμανση.

Ευτυχώς , υπάρχει και η άλλη όψη της τηλεόρασης...

Η άλλη, η θετική, όψη της ελληνικής δημοσιογραφίας: O Γιώργος Αυγερόπουλος(Εκπομπή "Εξάντας" στη ΝΕΤ) κέρδισε το δεύτερο βραβείο στο Φεστιβάλ της Fipa στο Biarritz της Γαλλίας με το ντοκιμαντέρ για το "Δέλτα" του Νίγηρα!

Το FIPA είναι ένα από τα μεγαλύτερα Διεθνή Φεστιβάλ Οπτικοακουστικών Προγραμμάτων.
Η συνεχιζόμενη κρίση στη Νιγηρία, ανάλογη με της Τσετσενίας και της Κολομβίας, κάνει το ντοκιμαντέρ -που γυρίστηκε τον περασμένο Ιούνιο- ακόμη πιο ενδιαφέρον.

Νέο Συλλαλητήριο την Τετάρτη 31/1/2007

Αμείωτες οι αντιδράσεις στα κυβερνητικά σχέδια για την παιδεία. Περισσότερες από 300 οι υπό κατάληψη σχολές.
Νέο πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο την Τετάρτη και τριήμερη απεργία από την ίδια ημέρα των πανεπιστημιακών.
Εκτακτη σύνοδος των πρυτάνεων το Σάββατο 3/2/2007

"θα διορθωθεί" το βιβλίο Ιστορίας της ΣΤ' Δημοτικού

Η υπουργός Παιδείας Μ. Γιαννάκου, απαντώντας χθες στη Βουλή σε ερώτηση του βουλευτή Στ. Παπαθεμελή, ανακοίνωσε ότι το βιβλίο Ιστορίας της ΣΤ' Δημοτικού "θα διορθωθεί, γιατί έχει ελαττώματα" και θα αποσυρθεί το "Εναλλακτικό Βιβλίο Ιστορίας" που προοριζόταν για τους καθηγητές. Και τα δύο βιβλία είχαν αξιολογηθεί θετικά και εγκριθεί από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο. Επικρίθηκαν, όμως, από εθνικιστικούς κύκλους, προεξάρχοντος του αρχιεπισκόπου Χριστόδουλου, ότι υποβαθμίζουν τον ρόλο της Εκκλησίας στην Επανάσταση του 1821, "αποχριστιανίζουν και αποεθνοποιούν την Ιστορία"! Η κυβέρνηση έσπευσε να ικανοποιήσει την απαίτηση της ακροδεξιάς, με την οποία άλλωστε αυτή την περίοδο δίνει μάχη κατά των φοιτητικών και πανεπιστημιακών κινητοποιήσεων.
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ "Η ΑΥΓΗ" 26/1/2007

Ελλάς το μεγαλείο σου...

Πριν από λίγες ημέρες, ο Μ. Λιάπης, με διάταξη που έφερε στη Βουλή, ορίζει τα 23 έτη ως ανώτατο όριο ηλικίας στα σχολικά λεωφορεία, τη στιγμή που στις ΗΠΑ είναι 15, στη Γερμανία 12 και στην Αγγλία 10!

Είναι καιρός...

Είναι καιρός να καταλάβουν κάποιοι πως τα κλειστά Δημόσια Πανεπιστήμια είναι η καλύτερη δωρεάν διαφήμιση για τα Ιδιωτικά που έρχονται.
Και πως όσο παραμένουν κλειστά το μόνο που θα καταφέρνουν θα είναι να συντομεύουν το χρόνο για την ίδρυση των Ιδιωτικών.
Κάθε μέρα που περνά με κλειστά τα Πανεπιστήμια δεν είναι παρά μια ακόμα μαχαιριά στο κορμί της Δημόσιας και Δωρεάν Παιδείας που ψυχορραγεί...
Αγώνας ναι, με όλες μας τις δυνάμεις για Δημόσια και Δωρεάν Παιδεία, αλλά γιατί με άδειες αίθουσες;

Στον εισαγγελέα ο φάκελος για τα 310 πλαστά πτυχία

Στον εισαγγελέα ο φάκελος με τα 310 πλαστά πτυχία από πανεπιστήμια της Ρουμανίας, της Βουλγαρίας, της Αλβανίας και της Ρωσίας. Την υπόθεση αποκάλυψε ο οργανισμός του υπουργείου Παιδείας, που χορηγεί τις ισοτιμίες με πανεπιστήμια του εξωτερικού.

Η φιλανθρωπία είναι κοροϊδία...

Το ζεύγος Γκέιτς υποσχέθηκε να χορηγήσει επιπλέον 1,5 δισ. δολάρια στη συμμαχία GAVI, μια διεθνή πρωτοβουλία για τον εμβολιασμό όσων κινδυνεύουν να πεθάνουν από ασθένειες του ... 19ου αιώνα.

Είπαν πως πρέπει στο μέλλον να εξασφαλιστεί στον αναπτυσσόμενο κόσμο η πρόσβαση σε νεότερα, πιο αποτελεσματικά αλλά και πιο ακριβά φάρμακα. Έφθασαν στην καρδιά του προβλήματος, αλλά δεν το κατονόμασαν. Γιατί υπεύθυνοι για τα 2,5 εκατ. παιδιά που θα πεθάνουν εφέτος είναι οι εν δυνάμει σωτήρες τους! Πρόκειται για το καρτέλ των μεγάλων φαρμακευτικών ομίλων που αρνούνται να επιτρέψουν την παραγωγή γενοσήμων, δηλαδή την αντιγραφή πανάκριβων φαρμάκων τους για την πώλησή τους σε τιμές που αντέχουν να πληρώσουν οι φτωχοί.

ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ "ΤΟ ΒΗΜΑ" 27/1/2007

Οικολογία και πολιτική

Φιλόσοφος και πρωτοπόρος στοχαστής της πολιτικής οικολογίας , ο 83χρονος σήμερα Αντρέ Γκορζ έδωσε μια ενδιαφέρουσα συνέντευξη στο περιοδικό "Le Nouvel Observateur".

Μερικά αποσπάσματα από τη συνέντευξη αυτή, που οριοθετούν τον πραγματικό ρόλο της οικολογίας και απαντούν στην λάιτ περιβαλλοντική ευαισθησία που αποτελεί χόμπι ακόμα και αυτών που έχουν τεράστιες ευθύνες για την καταστροφή του περιβάλλοντος, είναι τα παρακάτω:
" Το σημερινό μοντέλο ανάπτυξης και κατανάλωσης έχει σχεδιαστεί και επιβληθεί ακριβώς για να επεκτείνει την κυριαρχία του κεφαλαίου πάνω στις ανάγκες, τις επιθυμίες, τις σκέψεις, τις προτιμήσεις του καθένα και για να μας κάνει να αγοράζουμε, να καταναλώνουμε, να επιδιώκουμε αυτό που συμφέρει τον καπιταλισμό να παράγει. Πάει πολύς καιρός από τότε που η παραγωγή του αναγκαίου και του ωφέλιμου έπαψε να είναι η κινητήρια δύναμη της ανάπτυξης. Οι ανάγκες είναι περιορισμένες, οι επιθυμίες και οι φαντασιώσεις δεν είναι".
"Ο δεσμός ανάμεσα στη δημιουργία αξίας και στη δημιουργία πλούτου διερράγη. Δεν αναγνωρίζεται ως πλούτος παρά μόνον αυτό που μπορεί να εκφραστεί και να μετρηθεί σε χρήμα. Τα κοινά αγαθά προφανώς δεν ανήκουν σε αυτή την κατηγορία. Οι συλλόγικές υπηρεσίες πρέπει να καταργηθούν στο βασθμό που φρενάρουν ή εμποδίζουν την αύξηση της ατομικής κατανάλωσης".
"...Η ηθική της ευθύνης προϋποθέτει μια ριζική κριτική των ύπουλων μορφών κυριαρχίας που ασκούνται πάνω μας και μας εμποδίζουν να συγκροτηθούμε σε συλλογικό υποκείμενο που ενώνεται από μια κοινή άρνηση και μια κοινή δράση (...)"
"
"Η πολιτική οικολογία αμφισβητεί την κυριαρχία του κεφαλαίου πάνω στις ανάγκες και στοχεύει σε μια ριζική αλλαγή του μοντέλου παραγωγής αλλά και κατανάλωσης στον πλανήτη".

Το χάλι των σχολικών κυλικείων

Σύμφωνα με έρευνα που διενήργησε η Νομαρχία Πειραιά, σε δείγμα 106 σχολικών κυλικείων σε σχολεία της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (αριθμός που αντιστοιχεί στο 1/3 των σχολείων της ευρύτερης περιφέρειας Πειραιά) περίπου 6 στα 10 κυλικεία πωλούν τρόφιμα που δεν προβλέπονται από την υγειονομική διάταξη. Σε αυτά περιλαμβάνονται προϊόντα όπως: τσίχλες, καραμέλες, γλειφιτζούρια, τσιπς, σοκολατοειδή, αναψυκτικά, παγωτά, σφολιατοειδή, χυμοί (μη φυσικοί 100%), ξηροί καρποί, μπίρες, καφές και σάντουιτς.
Το πρόβλημα βέβαια δεν πρόκειται να λυθεί όσο τα σχολικά κυλικεία αντιμετωπίζονται ως πηγή εσόδων για την κάλυψη του μεγάλου οικονομικού ελλείμματος των σχολικών μονάδων.
Το αστείο είναι πως ενώ επικρατεί αυτό το χάλι στα κυλικεία των σχολείων ταυτόχρονα στις σχολικές αίθουσες πραγματοποιούνται εκατοντάδες προγράμματα αγωγής υγείας...

Eνδοοικογενειακή βία: Σε ισχύ από σήμερα ο νόμος

Σε ισχύ από σήμερα ο νόμος για την αντιμετώπιση της ενδοοικογενειακής βίας στον οποίο για πρώτη φορά γίνεται σαφές ότι η σωματική τιμωρία των παιδιών δεν είναι επιτρεπτή στο πλαίσιο της διαπαιδαγώγησής τους.

Την ίδια ώρα, έρευνα του Ινστιτούτου Υγείας του Παιδιού αναφέρει ότι δύο στους τρεις γονείς στη χώρα μας κάνουν χρήση της σωματικής τιμωρίας.

Στάσιμη η φτώχεια στην Ελλάδα

Δύο εκατομμύρια Έλληνες έχουν ετήσιο ατομικό εισόδημα κάτω από 5.650 ευρώ ή ετήσιο οικογενειακό εισόδημα 11.500 ευρώ αν πρόκειται για οικογένειες με τέσσερα άτομα.
Σύμφωνα με την Εθνική Στατιστική Υπηρεσία, τα μεγέθη αυτά παραμένουν στάσιμα τα τελευταία 11 χρόνια. Είναι χαρακτηριστικό ότι τα στοιχεία που παρουσιάστηκαν αφορούν το 2004, όταν είχε προηγηθεί ο ορυμαγδός της ανάπτυξης. Παρόλ' αυτά, περισσότεροι από τους μισούς συνταξιούχους εξακολουθούν να ζουν με συντάξεις μικρότερες των 500 ευρώ. Η κυβέρνηση ωστόσο αντί να προσανατολίζεται σε καταπολέμηση της φτώχειας μέσω της πραγματικής αύξησης εισοδημάτων και συντάξεων, διατυμπανίζει «στοχευμένη» δράση επιδοματικού χαρακτήρα. Την ίδια ώρα ελαφρύνσεις και προνόμια δίνονται αφειδώς και αμέσως στους έχοντες και κατέχοντες -το πλουσιότερο 20% κατέχει το 40,4% των εισοδημάτων και το φτωχότερο 20% μόλις το 7%.
Το μόνο σίγουρο είναι ότι ζούσαμε και ζούμε μια ταξική και νεοφιλελεύθερη οικονομική πολιτική.

Νέο, γρήγορο τεστ για τη δυσλεξία

Ένα νέο τεστ που διαρκεί μόλις 10 λεπτά μπορεί να δείξει εγκαίρως ποια παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι πιθανώς δυσλεκτικά, αναφέρουν ειδικοί από το University College του Λονδίνου.
Το τεστ αυτό θα μπορεί να εφαρμόζεται σε παιδιά τριάμισι ετών και άνω και το μεγάλο του πλεονέκτημα είναι ότι θα διαρκεί ελάχιστα και θα μπορεί να δείξει από πολύ μικρή ηλικία το πιθανό πρόβλημα της δυσλεξίας. Το καινούριο τεστ, κατά το οποίο οι ειδικοί ζητούν από το παιδι να επαναλάβει προτάσεις και να αφηγηθεί ξανά μια ιστορία που έχει ακούσει, μπορεί να συμβάλει σημαντικά στην πρώιμη παρέμβαση ενάντια στη δυσλεξία. Οι ειδικοί δίνουν ιδιαίτερη προσοχή στη φωνολογία ( τον τρόπο δηλαδή με τον οποίο οι ήχοι μετατρέπονται σε λέξεις), καθώς έχουν δει ότι τα παιδιά με φωνολογικά προβλήματα αντιμετωπίζουν αυξημένο κίνδυνο δυλεξίας.
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ "ΤΟ ΒΗΜΑ" 23/1/2007

Η κατάντια των δήμων, σε αριθμούς

Σύμφωνα με δημοσίευμα της "Κυριακάτικης Ελευθεροτυπίας":

Σε όλη τη χώρα υπάρχουν 1800 δημοτικές επιχειρήσεις. Από αυτές μόνο οι 1200 είνια ενεργείς.
Κερδοφόρες είναι μόνο το 39,5 %(449) επιχειρήσεις.
Ζημιογόνες είναι το 58,5%(663 επιχειρήσεις), ενώ το υπόλοιπο 2%(20 επιχειρήσεις) είχαν μηδενικά καθαρά αποτελέσματα.
Τα 2/3 των επιχειρήσεων εμφανίζουν έσοδα μόνο από επιδοτήσεις και επιχορηγήσεις και όχι από τη δραστηριότητά τους.
Ο μέσος όρος ζημιών ανέρχεται σε 71.000 ευρώ, ενώ ρεκόρ καταγράφεται σε δημοτική επιχείρηση με ζημία 4,7 εκατ. ευρώ.
Το 83/% των επιχειρήσεων έχει ως αντικείμενο τον πολιτισμό, την ψυχαγωγία και τον αθλητισμό.
Οι επιχειρήσεις (λόγω ρουσφετιών) είναι ήδη υπερφορτωμένες από εργαζόμενους, αφού συνολικά απασχολούνται σ' αυτές 34.498 άτομα. Από αυτούς το 33,3% με συμβάσεις αορίστου χρόνου. Το 48,5% είναι συμβασιούχοι ορισμένου χρόνου, το 11,2% εργάζεται με συμβάσεις μίσθωσης έργου, ενώ οι αποσπασμένοι εργαζόμενοι αποτελούν το 3,6% του συνόλου και με άλλη σχέση εργασίας συνδέεται το 3,3%.
Γιατί συμβαίνουν όλα αυτά;
«Πολλοί αιρετοί έχτισαν την πολιτική τους καριέρα εκμαυλίζοντας συνειδήσεις προς άγραν ψήφων, αφού πολλές από αυτές τις επιχειρήσεις, αντί να αποτελέσουν εργαλεία ανάπτυξης, κατέληξαν ρουσφετολογικοί μηχανισμοί προσλήψεων», μας είπε ο Γ. Κασσαβός, που επί χρόνια διατελεί σύμβουλος δημοτικών επιχειρήσεων.
Και τώρα μάχη με το χρόνο πρέπει να δώσουν οι δήμαρχοι και οι κοινοτάρχες για να προλάβουν έως τα τέλη του 2007 να ρυθμίσουν τις ανοικτές εκκρεμότητες με τις δημοτικές επιχειρήσεις τους, όπως ορίζει ο νέος κώδικας. Καλούνται να αποφασίσουν σε ποιες θα βάλουν λουκέτο, ποιες θα συγχωνευτούν και ποιες θα διατηρηθούν ανοικτές, χαρακτηρίζοντάς τις κοινωφελείς, ανώνυμες εταιρείες ή ειδικού σκοπού.

Ποιοι θα πληρώσουν το... μάρμαρο; Περίπου 3.000 εργαζόμενοι με σύμβαση αορίστου χρόνου, που απασχολούνται σε αυτές, οι οποίοι κινδυνεύουν με απόλυση, εάν οι δήμαρχοι δεν τους απορροφήσουν στα δημαρχεία. Για τους συμβασιούχους φυσικά καμία πρόβλεψη!
Ελλάς το μεγαλείο σου!!!

Συνέχεια των κινητοποιήσεων για το άρθρο 16

Συνεχίζονται οι κινητοποιήσεις της Πανεπιστημιακής Κοινότητας, κατά της εμπορευματοποίησης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Η ΠΟΣΔΕΠ αποφάσισε ως πρώτο βήμα, την 48ωρη απεργία, στις 24 και 25 Ιανουαρίου. Επίσης αποφασίσθηκε τριήμερη απεργία στις 31 Ιανουαρίου, πρώτη και δευτέρα Φεβρουαρίου.
Ανοιχτό το ενδεχόμενο απεργίας διαρκείας αν μέχρι τότε η Κυβέρνηση δεν απαντήσει θετικά στα αιτήματα των Πανεπιστημιακών. Την προσεχή Τετάρτη 24/1/2007 το νέο πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο.

Ναι στις κάμερες από το 61% των πολιτών

Σύμφωνα με έρευνα της VPRC, 6 στους 10 Ελληνες (ποσοστό 61%) συμφωνεί με την αστυνόμευση των δημόσιων χώρων, καθώς πιστεύει ότι πρέπει να παραμείνουν οι κάμερες που τοποθετήθηκαν για τις ανάγκες των Ολυμπιακών Αγώνων και σήμερα δεν λειτουργούν. Τα ποσοστά υπέρ είναι σαφώς μεγαλύτερα ανάμεσα στους ψηφοφόρους των δύο μεγάλων κομμάτων (79% στη Ν.Δ. και 60% στο ΠΑΣΟΚ) σε σχέση με αυτούς της Αριστεράς.

Ενδιαφέρον παρουσιάζουν και οι απαντήσεις σχετικά με τους χώρους στους οποίους είναι αναγκαία η χρήση των καμερών. Στην κορυφή βρίσκονται με 92% οι τράπεζες, όπου οι ληστείες είναι σχεδόν καθημερινό φαινόμενο, και ακολουθούν τα γήπεδα (87%), οι δημόσιες υπηρεσίες (71%), οι κεντρικοί δρόμοι (67%), τα εμπορικά καταστήματα (66%), τα σχολεία (59%), τα πανεπιστήμια (53%), τα πάρκα και οι πλατείες (51%) και τα μέσα μαζικής μεταφοράς (50%).

Στη σημερινή ελληνική κοινωνία, η γενίκευση του φόβου και της ανασφάλειας, δείχνει μάλλον να ενισχύεται από ενέργειες, όπως η πρόσφατη επίθεση στην αμερικανική πρεσβεία, αλλά και η κλιμάκωση της μειοψηφικής πολιτικής βίας, που καταγράφεται στις εκπαιδευτικές κινητοποιήσεις.

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ 21/1/2007

Κίνδυνος για τη δημόσια υγεία: Πίνουμε νερό με χλώριο

Νερό με επικίνδυνα παράγωγα του χλωρίου καταναλώνουν Αθήνα,
Θεσσαλονίκη και άλλες 17 πόλεις της χώρας, σύμφωνα με έρευνες του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου και του Πανεπιστημίου Αιγαίου.

Καταλήψεων ευτράπελα...

"Εικόνες διάλυσης καταγράφονται όλες αυτές τις ημέρες στα Γυμνάσια και στα Λύκεια του Βόλου. Σε κάποια σχολεία οι διευθυντές μπορούν και μπαίνουν στο σχολείο για να εκτελέσουν κάποιες γραφειοκρατικές εργασίες, σε άλλα όμως δεν τους επιτρέπεται. Το αξιοσημείωτο είναι πως κάποια από τα σχολεία που είναι σε κατάληψη, έχουν οριστεί ως εξεταστικά κέντρα ενόψει ΑΣΕΠ, οπότε πρέπει να προετοιμαστούν.

Χθες στο 8ο Ενιαίο Λύκειο Βόλου συνέβη το εξής ευτράπελο: Κατά τις 7.30 το πρωί προσήλθε ο διευθυντής στο σχολείο, άνοιξε την πόρτα και όταν εισήλθε στις αίθουσες δεν είδε κανέναν μαθητή. Η κατάληψη κύλησε το βράδυ χωρίς την παρουσία μαθητών. Λίγο αργότερα μετέβησαν στο σχολείο και οι καθηγητές. Όμως οι μαθητές δεν ήρθαν, παρά μόνο εμφανίστηκαν αργότερα 15-20 παιδιά που ζήτησαν από το διευθυντή να μην βάλει απουσίες ούτε να γίνει μάθημα, καθώς απουσίαζαν όλοι σχεδόν οι μαθητές του σχολείου.
Στο 1ο Ενιαίο Λύκειο Νέας Ιωνίας ο διευθυντής του σχολείου κ. Θέμελης ενημερώθηκε προχθές το απόγευμα από το σχολικό φύλακα πως στο σχολείο κάνουν κατάληψη όχι μαθητές του Λυκείου, αλλά εξωσχολικοί οι οποίοι εισήλθαν στο σχολικό κτίριο και κάθονταν. Αμέσως ο διευθυντής ενεργοποιήθηκε και χθες το Λύκειο λειτούργησε κανονικά. Ωστόσο οι καταληψίες πρόλαβαν και έκαψαν ένα κάδο του Δήμου έξω από το σχολείο".

ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ "ΘΕΣΣΑΛΙΑ" 19/1/2007

Αρνητική πρωτιά της Ελλάδας στην προστασία του Περιβάλλοντος

Την προτελευταία θέση ανάμεσα στην ΕΕ-25 κατέχει η Ελλάδα όσον αφορά την υλοποίηση προγραμμάτων προστασίας της φύσης στο πλαίσιο του δικτύου Natura 2000. Οι χώρες που εφαρμόζουν με τον καλύτερο τρόπο τη σχετική κοινοτική νομοθεσία είναι η Γερμανία, η Ολλανδία και η Εσθονία. Στις τελευταίες θέσεις της κατάταξης βρίσκονται η Κύπρος, η Ελλάδα και το Βέλγιο.

Αυτό προέκυψε από πρόσφατη αξιολόγηση της κατάστασης υλοποίησης σχετικών ευρωπαϊκών Oδηγιών σε 29 χώρες (ΕΕ-25, Βουλγαρία, Ρουμανία, Τουρκία, Κροατία), που πραγματοποιήθηκε από την περιβαλλοντική οργάνωση WWF και από άλλες ευρωπαϊκές μη κυβερνητικές οργανώσεις (ΜΚΟ).
Η θεσμοθέτηση του δικτύου Natura 2000, το οποίο καταλαμβάνει το 18% της ευρωπαϊκής επικράτειας, αποτελεί την προσπάθεια της ΕΕ να διαφυλάξει το πλούσιο φυσικό της περιβάλλον. Νομικά στηρίζεται σε δύο οδηγίες: Oδηγία για τα Άγρια Πουλιά (79/409/ΕΟΚ) και Οδηγία για τους Οικοτόπους (92/43/ΕΟΚ). Στο πλαίσιο της τελευταίας τα κράτη μέλη δεσμεύονται να παρουσιάσουν εθνικό κατάλογο με περιοχές ιδιαίτερου φυσικού ενδιαφέροντος, οι οποίες εντάσσονται στο ευρωπαϊκό οικολογικό δίκτυο Natura 2000. Οι περιοχές αυτές τελούν υπό καθεστώς προστασίας, καθώς τα κράτη μέλη υποχρεώνονται να λάβουν ειδικά μέτρα, ώστε να διατηρήσουν τα σημαντικά οικολογικά χαρακτηριστικά τους.

Ομολογίες ευθυνών για τα δάση

Αποσπάσματα από τη συζήτηση στη Βουλή:

«Η πολεοδομική αυθαιρεσία οφείλεται εν πολλοίς και στην «απολυτότητα» που χαρακτηρίζει την νομοθεσία» ανέφερε ο υπουργός Εσωτερικών, Προκόπης Παυλόπουλος.

«Τα προβλήματα υπάρχουν γιατί δεν έχουμε οικιστική πολιτική και δασολόγιο» σημείωσε από την πλευρά του ο εισηγητής του ΠΑΣΟΚ, Σταύρος Μπένος.

«Δεν είναι το άρθρο 24 που εκτρέφει τις γενιές των αυθαιρέτων, αλλά το πολιτικό κόστος» ανέφερε ο έτερος γενικός εισηγητής της αξιωματικής αντιπολίτευσης, Θεόδωρος Πάγκαλος.

Απολογία Μεταξόπουλου για τις οικονομικές ατασθαλίες στο Πάντειο Πανεπιστήμιο

"Εύκολα μπορούν να παραπλανηθούν οι πρυτανικές αρχές της Παντείου, αφού ο τρόπος οργάνωσης της οικονομικής διαχείρισης, δεν αποτελεί αντικείμενο εξέτασης" υποστήριξε κατά την απολογία του ο πρώην πρύτανης Αιμίλιος Μεταξόπουλος για την υπόθεση των οικονομικών ατασθαλιών.

Νέα βόμβα Πάγκαλου, για Κυπριακό

Για το τέλος φύλαγε την έκπληξη ο αρμόδιος του ΠΑΣΟΚ για την εξωτερική πολιτική και την άμυνα, που εκπροσώπησε το κόμμα της αξιωματικής αντιπολίτευσης στη συνεδρίαση του Εθνικού Συμβουλίου Εξωτερικής Πολιτικής.

Πέρα από τις δηλώσεις περί «πολύ ωφέλιμης συνάντησης», που είχαν σαν κύριο αντικείμενο το θέμα του Κοσόβου, ο Θεόδωρος Πάγκαλος, αποσυνέδεσε ευθέως από την ενταξιακή προσπάθεια της Τουρκίας την πορεία του Κυπριακού.
Συγκεκριμένα, σε δηλώσεις του μετά το τέλος της συνεδρίασης, κ. Πάγκαλος τάχθηκε υπέρ της συνέχισης της ευρωπαϊκής πορείας της Τουρκίας και επισήμανε ότι πρέπει να υλοποιηθούν οι υποχρεώσεις τις οποίες, όπως τόνισε, η Άγκυρα έχει αναλάβει πολύ πριν από το Σχέδιο Ανάν.
Όπως επίσης παρατήρησε, το Κυπριακό δεν θα πρέπει να συνυπολογίζεται στα κριτήρια ένταξης και να λειτουργεί ως αντίβαρο για την Τουρκία, ενώ επεσήμανε την ανάγκη διευθέτησης των προβλημάτων που αφορούν τον σεβασμό των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.

WWW.ETHNOS.GR

Τι είπε η Αλέκα Παπαρήγα για τη διαθεματικότητα και τη γλώσσα

Ειδική αναφορά έκανε η Αλέκα Παπαρήγα κατά τη διάρκεια της συνέντευξης τύπου στο περιεχόμενο των σπουδών. Στάθηκε στο θέμα της «διαθεματικότητας», αλλά και της επίθεσης που δέχεται η ίδια η γλώσσα:

"Εισάγεται, είπε, η περίφημη «διαθεματικότητα», ακόμα και στο νηπιαγωγείο. Δηλαδή μέσα από ένα μάθημα θα μαθαίνεις και όλα τα άλλα. Δηλαδή μια σούπα...
Για παράδειγμα η "διαθεματικότητα" στα μαθηματικά - ξέρετε, η "διαθεματικότητα" μπορεί να ακούγεται ως ωραίο πράγμα - περνάει μέσα από τις ασκήσεις του βιβλίου των μαθηματικών... Στα ισοδύναμα κλάσματα, προτεινόμενη εργασία: Τι είναι ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας; Προβλήματα με πρόσθεση και αφαίρεση, προτεινόμενη εργασία: Ποια ασυνήθιστα κατοικίδια ζώα γνωρίζετε; Τι μας προσφέρουν τα κατοικίδια; Παράγραφος εξισώσεις, όπου ο άγνωστος Χ είναι μειωτέος ή αφαιρετέος, προτεινόμενη εργασία: Γιατί υπήρχαν πειρατές το 1796; Πράξεις με αριθμητικές παραστάσεις, προτεινόμενη εργασία: Ο ρόλος των φυτών στο νερό. Λύνω σύνθετα προβλήματα με τις τέσσερις πράξεις, προτεινόμενη εργασία: Σε τι ωφέλησε η γέφυρα Ρίου - Αντιρρίου τις δυο περιοχές που συνδέει; Πολλαπλασιασμός φυσικών και δεκαδικών αριθμών, προτεινόμενη εργασία: Γιατί οι άνθρωποι κάνουν διακοπές; Κάνουν διακοπές τα ζώα; Αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα, προτεινόμενη εργασία: Ετοιμάστε το δικό σας γενεαλογικό δέντρο...
Το μεγάλο θύμα, η Γλώσσα. Το έχουμε πει, είναι τρομακτικό αυτό που γίνεται. Καταρχήν επίσημα και στα εγχειρίδια που δίνονται στους δασκάλους για το πώς θα κάνουν το μάθημα, η Γλώσσα ανάγεται σε μέσο επικοινωνίας. Επομένως φεύγουν από τη μέση τα δοκίμια, τα λογοτεχνικά έργα, η ποίηση, που υπήρχαν στο μάθημα της Γλώσσας και που, εδώ που τα λέμε, περνούσε και κάτι το προοδευτικό και κάτι το σημαντικό. Εβλεπες και τρεις στίχους του Ρίτσου. Διάβαζες και για τον Καβάφη, λίγο Παπαδιαμάντη...
Αυτά μειώνονται και στη θέση τους μπαίνουν συνταγές μαγειρικής. Αυτή είναι η "διαθεματικότητα". Θες να μάθεις Γλώσσα; Επί τη ευκαιρία μάθε και συνταγές μαγειρικής, πώς κάνουμε το γουρουνόπουλο!..
Η γλώσσα του e-mail, η γλώσσα του Internet και επομένως και βασικά η γλώσσα του τουρισμού. Ξεκινάμε από τη ναυμαχία της Σαλαμίνας και φτάνουμε στο ότι σήμερα στη Σαλαμίνα υπάρχουν ωραία ουζερί, που μπορείς να βρεις χταποδάκια θαυμάσια κλπ, κλπ.
Το χτύπημα που θα δεχτεί η γλώσσα θα είναι πολύ μεγάλο. Η γλώσσα δεν είναι απλώς επικοινωνία. Δηλαδή με 500 - 1.000 λέξεις να επικοινωνούμε. Κι αν θέλετε, κατά τη γνώμη μας, εμφανίζεται νέα εκδοχή του γλωσσικού προβλήματος, που για πάρα πολλά χρόνια στο παρελθόν απασχόλησε, και που ξέρετε ότι το Κομμουνιστικό Κόμμα, οι δημοτικιστές και άλλοι προοδευτικοί άνθρωποι έπαιξαν ένα σημαντικότερο ρόλο, με ευρύτερες διαστάσεις.
Αυτά τα αναφέρω παραδειγματικά, γιατί υπάρχουν κι άλλα που δεν ξέρει κανείς αν πρέπει να κλαίει ή να γελάει. Μοιάζουν με ανέκδοτα, αλλά δεν είναι ανέκδοτα, γιατί αφορούν το τι διαβάζουν τα παιδιά μας και το πώς μαθαίνουν να εργάζονται, να σκέφτονται.
Να μπορεί ο άνθρωπος να διαμορφώνει συνολική αντίληψη για τον κόσμο στον οποίο ζει".

Γέμισαν οι εφημερίδες με ολοσέλιδες καταχωρήσεις των 15 θέσεων του ΠΑΣΟΚ για την Παιδεία:
Ας σταθούμε σε μερικές από αυτές:
Θέση 1η: "Αντικατάσταση του ασφυκτικού αναλυτικού προγράμματος στα σχολεία από ένα Εθνικό Πλαίσιο Προγράμματος που θα ανοίγει τα περιθώρια για δημιουργία και πρωτοβουλίες σε κάθε σχολείο, ενώ θα θέτει συγκεκριμένους εθνικούς στόχους σε κάθε βαθμίδα".
Δηλαδή: Προβλέπεται κατάργηση του ενιαίου αναλυτικού προγράμματος στα σχολεία που σημαίνει κατάργηση της βασικής αρχής του ενιαίου της μόρφωσης καθώς και της ισότητας στη γνώση. Αυτό θα οδηγήσει σε κατηγοριοποίηση των σχολείων ανάλογα με τον "πλούτο" της κάθε περιφέρειας, της πόλης, της συνοικίας και τελικά της ίδιας της οικογένειας. Πιο ταξική παιδεία δε γίνεται. Καλά σχολεία για τα παιδιά της ελίτ και υποβαθμισμένα για τα παιδιά των φτωχών.
θέση 2η: "Ουσιαστική βελτίωση των αποδοχών των εκπαιδευτικών που θα συνδυαστεί με την επιμόρφωση και ένα σύστημα αξιολόγησης της εκπαιδευτικής μονάδας και του έργου τους".
Δηλαδή: Οι αυξήσεις των εκπαιδευτικών θα περνάνε μέσα απ' την αξιολόγηση και του σχολείου τους αλλά και των ίδιων με αποτέλεσμα την κατηγοριοποίηση για τις σχολικές μονάδες και τη σύνδεση μισθού-παραγωγικότητας(αξιολόγησης) για τους εκπαιδευτικούς.
Θέση 5η: "Το Ολοήμερο Σχολείο, που θα είναι πια ο βασικός τύπος σχολείου, να αποκτήσει ευρύτερη αυτοδυναμία με τη βοήθεια των γονέων, της Τοπικής Αυτοδιοίκησης, της εκπαιδευτικής κοινότητας".
Δηλαδή: Μας λένε ξεκάθαρα ότι γονείς, εκπαιδευτικοί, Τοπική Αυτοδιοίκηση θα πληρώνουν απευθείας το σχολείο. Που θα βρουν όμως τα χρήματα; Πολύ απλά θα τα αναζητήσουν σε χορηγούς. Αν αυτό δεν είναι ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης τότε τι είναι;

Μελετώντας και τις υπόλοιπες από τις 15 θέσεις, και παίρνοντας υπόψη και τη στάση της αξιωματικής αντιπολίτευσης στο θέμα της αναθεώρησης του άρθρου 16 του συντάγματος, γίνεται φανερό πως οι απόψεις του ΠΑΣΟΚ για την Παιδεία δεν περιγράφουν παρά ένα εκπαιδευτικό σύστημα που θα έχει ανοίξει διάπλατα την αγκαλιά του στους ιδιώτες και ένα σχολείο αμάθειας για τους πολλούς που θα παρέχει εκπαίδευση διαφορετική για τα παιδιά διαφορετικών κοινωνικών τάξεων ανάλογα με το εισόδημά τους.

Μετά τα Πανεπιστήμια έρχεται η σειρά των δασών...

Την Τετάρτη 17 Ιανουαρίου συζητείται στην αρμόδια Επιτροπή Αναθεώρησης του Κοινοβουλίου η αναθεώρηση του άρθρου 24 του συντάγματος. Με δυναμικές κινητοποιήσεις που περιλαμβάνουν ακόμα κα περικύκλωση της Βουλής πρόκειται να αντιδράσουν οικολογικές οργανώσεις και κοινωνικοί φορείς ενάντια στη δασοκτόνα όπως τη χαρακτηρίζουν αναθεώρηση.

Δηλώσεις που έγιναν για το θέμα της αναθεώρης του άρθρου 24 του συντάγματος στην εφημερίδα "ΕΘΝΟΣ ΤΗΣ ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ" 14/1/20007
Για τον μεγάλο κίνδυνο να καταργηθεί με την αναθεώρηση του άρθρου 24 το τεκμήριο κυριότητας του Δημοσίου στις δασικές εκτάσεις, ο εκπρόσωπος των δασολόγων Γ. Ντούρος δηλώνει:
"Τέτοιες προθέσεις φάνηκαν ήδη στην κατάρτιση του Εθνικού Κηματολογίου, όταν οι δασικές υπηρεσίες δήλωναν εκταεταμένα δάση και δασικές εκτάσεις ως αναμφισβήτητη ιδιοκτησία του Δημοσίου, αλλά η "Κτηματολόγιο Α.Ε." τις καταχώριζε ως ιδιοκτησίες αγνώστων και τις υποδείκνυε ως "ελεύθερες" και εύκολης λείας εκτάσεις".
Η σύμβουλος Επικρατείας Μ. Καραμανώφ δηλώνει:
" Για πρώτη φορά στην ιστορία , τα δημόσια δάση που ανήκαν πάντα στην κοινοκτησία και κοινοχρησία του ελληνικού λαού θα περάσουν σε ιδιωτικά χέρια, και, μάλιστα, με τη σύμπραξη της ελληνικής πολιτείας, που τελευταία έχει επιδοθεί σε μια ανευ προηγουμένου εκστρατεία εκποίησης του εθνικού μας πλούτου".
Ο εκπρόσωπος του ΠΑΝ.Δ.ΟΙΚ.Ο (Πανελλήνιου Δικτύου Οικολογικών Οργανώσεων) Β. Κελάρης επισημαίνει ότι:
"Πίσω από την αναθεώρηση κρύβονται τεράστια οικονομικά συμφέροντα, που βρίσκονται ακόμα και στις παρυφές της εκάστοτε εξουσίας".

Όπως τονίζουν 120 οικολογικές οργανώσεις και πλήθος κοινωνικών φορέων αν γίνει πράξη η προτεινόμενη αναθεώρηση θα οδηγήσει σε αποχαρακτηρισμό και οικοπεδοποίηση 50 εκατ. στρεμμάτων δασικών και θαμνωδών εκτάσεων, σε νομιμοποίηση όλων των παρανομιών και καταπατήσεων μέχρι το 1978 και σε ένα πρωτοφανές στα χρονικά "ξεπούλημα" της δημόσιας γης, που πρέπει να είναι κοινόχρηστη για όλους τους πολίτες.

ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΔΑΣΗ

Για να μην ξεχνάμε...

Τον Ιούνιο του 2006 πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα η σύνοδος των Υπουργών Παιδείας των χωρών μελών του ΟΟΣΑ. Τότε ο γενικός γραμματέας του ΟOΣΑ κ. Angel Guria, τόνισε τα εξής:
Πρώτον ότι "το Πανεπιστήμιο που στηρίζεται οικονομικά από το κράτος δεν έχει επιτυχία, είναι μια μη αποδεκτή λύση γιατί δεν μπορεί να χρηματοδοτηθεί επαρκώς ώστε να μπορέσει να ανπτυχθεί" και γι' αυτό κάλεσε "τις χώρες που έχουν παγιδευτεί σ' αυτό το δίλημμα να το αντιμετωπίσουν".
Δεύτερον ότι "η Παιδεία αποτελεί ένα διεθνές εμπορεύσιμο αγαθό που μπορεί να εξαχθεί και να διακινηθεί".
Είναι προφανές πως η αναθεώρηση του άρθρου 16 είναι βασική προϋπόθεση για να γίνουν πράξη όλα τα παραπάνω.
Γι΄αυτό Καραμανλής και Παπανδρέου συναγωνίζονται ποιος θα υλοποιήσει καλύτερα τις ντιρεκτίβες του ΟOΣΑ...

Τι άλλο θ' ακούσουμε ακόμα...

"Οι διατυπώσεις του άρθρου 16 για το κρατικό μονοπώλιο της γνώσης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση αποτελούν πολιτικό και κοινωνικό αναχρονισμό ο οποίος βρίσκεται σε προφανή ανακολουθία τόσο με την εκπαιδευτική πραγματικότητα της "υπαρκτής ιδιωτικοποίησης" της Παιδείας όσο και με τη διαρκώς αυξανόμενη ζήτηση των πολιτών για ποιοτικές εκπαιδευτικές υπηρεσίες με σαφείς όρους αξιολόγησης και αυστηρή εποπτεία."

"Το κρατικό μονοπώλιο στην τριτοβάθμια εκπαίδευση δεν συμβαδίζει με τις απαιτήσεις που θέτει η παγκόσμια κοινωνία της γνώσης... Η αναθεώρηση του άρθρου 16 θα θέσει τέρμα σ' αυτό τον ιδιότυπο συνταγματικό αναχρονισμό".
Αυτά δηλώνει σήμερα ο κύριος Μιχάλης Χρυσοχοΐδης, τομεάρχης του ΠΑΣΟΚ για θέματα Παιδείας, στην εφημερίδα "ΤΑ ΝΕΑ".
Και να σκεφτεί κανείς πως κάποτε το ΠΑΣΟΚ μιλούσε για πλήρη κατάργηση της ιδιωτικής εκπαίδευσης και της παραπαιδείας...

Διεθνές Απολυτήριο: Το Απολυτήριο των παιδιών της ελίτ...

Τη στιγμή που χιλιάδες μαθητές των Δημόσιων Λυκείων δίνουν κάθε χρόνο τη μάχη για το απολυτήριο και την είσοδό τους στα ΑΕΙ και ΤΕΙ της χώρας, μέσω των Πανελλαδικών εξετάσεων, κάποιες εκατοντάδες άλλων μαθητών Ιδιωτικών Λυκείων, γόνοι των οικονομικά ισχυρών του τόπου, δίνουν τη δική τους μάχη για ένα άλλο απολυτήριο, το Διεθνές Απολυτήριο που τους δίνει το εισιτήριο για εγγραφή στα καλύτερα Πανεπιστήμια του εξωτερικού.
Το πρόγραμμα είναι διετές (Β' και Γ΄Λυκείου, αντίστοιχα), το παρέχουν φυσικά τα μεγάλα Ιδιωτικά σχολεία, και δεν έχει καμμία σχέση με το πρόγραμμα του Δημόσιου Λυκείου. Υπάρχουν 6 ομάδες μαθημάτων και ο μαθητής διαλέγει ένα μάθημα από την κάθε μια ομάδα. Παράλληλα, κάθε μάθημα χωρίζεται σε 2 επίπεδα εμβάθυνσης, βασικό και υψηλό. Οι σπουδές γίνονται φυσικά στα Αγγλικά, εκτός από τη μητρική γλώσσα και την Ελληνική Ιστορία.
Οι 6 ομάδες μαθημάτων περιλαμβάνουν: η 1η ομάδα: Μητρική γλώσσα, η 2η ομάδα: Ξένες γλώσσες, η 3η ομάδα:Κοινωνικές επιστήμες (Οικονομικά, Ιστορία,Κοινωνική-Πολιτισμική ανθρωπολογία, Φιλοσοφία, Ψυχολογία) η 4η ομάδα: Πειραματικές επιστήμες(Βιολογία, Φυσική, Χημεία) η 5η ομάδα: Μαθηματικά σε 3 επίπεδα εμβάθυνσης και τέλος η
6η ομάδα:Τέχνες, Μουσική, Πληροφορική, Αρχαία Ελληνικά.
Επίσης οι μαθητές διδάσκονται Θεωρία της Γνώσης, που έχει στόχο να συνδέσει όλα τα μαθήματα, ενώ κάνουν και διπλωματική εργασία (εκτεταμένο δοκίμιο) 4.000 λέξεων.
Τα μαθήματα είναι κοινά σε όλα τα Διεθνή Απολυτήρια του κόσμου και οι κεντρικές εξετάσεις γίνονται ταυτόχρονα, το Μάιο της δεύτερης χρονιάς, δηλαδή στη Γ΄Λυκείου, με θέματα που βγαίνουν από τα κεντρικά εξεταστικά γραφεία του Διεθνούς Απολυτηρίου, στο Κάρντιφ της Αγγλίας, και αφορούν την ύλη που διδάχθηκε και τα δυο χρόνια. Στην τελική βαθμολογία προσμετράται με ποσοστό 30-35% η σχολική επίδοση και με 65-70% η επίδοση στις εξετάσεις κατά τις οποίες τα μαθήματα βαθμολογούνται με άριστα το 7. Το Απολυτήριο εκδίδεται εφόσον ο μαθητής συγκεντρώσει τουλάχιστον 24 μονάδες (βάση), με άριστα το 42, που μπορεί να γίνει 45 , με 3 μονάδες "μπόνους" από τη διπλωματική εργασία.
Το αστείο της υπόθεσης είναι πως ενώ συμβαίνουν όλα αυτά, είμαστε υποχρεωμένοι να ακούμε κάθε τόσο τις γαλαζοπράσινες φανφάρες περί "ίσων ευκαιριών στην εκπαίδευση".

Τεστ Ανίχνευσης της Σχολικής Ετοιμότητας: Η Ελλάδα δεκαετίες πίσω...

Σε όλες τις αναπτυγμένες χώρες της Ευρώπης και των ΗΠΑ εδώ και πολλά χρόνια διεξάγεται προληπτικός έλεγχος της σχολικής ετοιμότητας σε όλα τα παιδιά πριν αρχίσουν το Δημοτικό Σχολείο. Στην Ελλάδα οι δάσκαλοι της πρώτης τάξης του Δημοτικού δέχονται κάθε χρόνο μαθητές που είναι εντελώς ανέτοιμοι να φοιτήσουν σ΄αυτή και που στη συνέχεια διανύουν μια μαρτυρική χρονιά αφού τους ζητούνται πράγματα στα οποία είναι αδύνατο -χωρίς να φταίνε οι ίδιοι- να ανταποκριθούν. Είναι προφανές πως το ίδιο μαρτυρική είναι η κατάσταση και για τους δασκάλους τους. Για να επαναλάβουν δε οι μαθητές αυτοί την πρώτη τάξη, με βάση τη νομοθεσία, είναι αναγκαία η σύμφωνη γνώμη του γονέα. Τα περισσότερα από τα παιδιά αυτά οδηγούνται σε σχολική αποτυχία χωρίς τα ίδια να φταίνε σε τίποτα. Κι όμως είναι σίγουρο πως η συντριπτική πλειοψηφία αυτών των παιδιών θα μπορούσε να έχει μια ομαλή σχολική ζωή αν ερχόταν στο Δημοτικό Σχολείο όταν πραγματικά θα ήταν έτοιμα για κάτι τέτοιο.
Ενώ αυτά είναι γνωστά χρόνια τώρα, δε γίνεται τίποτα.
Ας ελπίσουμε πως με αφορμή το τεστ Ανίχνευσης της Σχολικής Ετοιμότητας που προτείνεται από την Ελληνική Παιδιατρική Εταιρεία και σχεδιάστηκε από τη Λωρέττα Θωμαΐδου, παιδίατρο-αναπτυξιολόγο, και το Στέλιο Μαντούδη εργοθεραπευτή από το Ιατρείο Αναπτυξιακής Παιδιατρικής του νοσοκομείου Παίδων "Η Αγία Σοφία", θα δοθεί επιτέλους λύση στο τόσο σοβαρό αυτό θέμα και θα σταματήσουμε και στον τομέα αυτό να βρισκόμαστε δεκαετίες πίσω από τις αναπτυγμένες χώρες όπως άλλωστε συμβαίνει και με πολλά άλλα θέματα στο χώρο της Παιδείας.

Όσο υπάρχουν άνθρωποι...

"Κανένα περιουσιακό στοιχείο δεν επεδίωξα και δεν απόκτησα ποτέ. Και δεν έχω να αφήσω τίποτα σε κανέναν. Οι αγώνες μου... αποτελούν μια παρακαταθήκη".
"Δε θέλω επικήδειους. Μόνο λίγα λουλούδια θα "ζήταγα" από τους συμμαθητές του Δημοτικού που μαζί μεγαλώσαμε τρεις τρεις στα θρανία".
"Ταξίδεψα, αγάπησα, με αγάπησαν, πάλεψα, συγκρούστηκα. Ήμουν τυχερός. Σας χαιρετώ."!
Είνα αποσπάσματα από τη διαθήκη του δημοσιογράφου Γιάννη Διακογιάννη, της εφημερίδας "ΤΑ ΝΕΑ", που διάβασε πάνω από το μνήμα του πριν από λίγες μέρες η συνάδελφός του Ντόρα Νταϊλιάνα.
Ζήτησε η κηδεία του να είναι πολιτική, κάνοντας τους περισότερους από αυτούς που παραβρέθηκαν να συμμετάσχουν για πρώτη και τελευταία φορά ίσως σε τέτοια νεκρώσιμη τελετή.
Αντικατέστησε τις ψαλμωδίες με τη μουσική του Τομάζο Αλμπινόμι.
Φρόντισε επίσης με τη διαθήκη του να προφυλαχτεί και από τους επικήδειους των μεγάλων και κούφιων επαίνων.
Σε μια εποχή που στη δημοσιογραφία των παραθύρων κυριαρχούν αυτοί που μιλάνε για όλα μην έχοντας να πουν απολύτως τίποτα, ένας έντιμος και σεμνός δημοσιογράφος που διάβαζα μόνο τα άρθρα του αλλά αισθανόμουν ότι τον γνώριζα καλά, έφυγε αφήνοντας τεράστιο κενό, όπως πριν λίγα χρόνια ο Βασίλης Ραφαηλίδης και ο Λυκούργος Κομίνης.

Μαύρα μαντάτα για το "αποκεντρωμένο" σχολείο έρχονται απ' τη Γαλλία

Όπως σημειώνει ο κοινωνιολόγος και συγγραφέας Franck Poupeau "στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, τα αποτελέσματα της αποκέντρωσης και της "τοπικής διαχείρισης" των σχολικών συγκροτημάτων δεν διαφοροποιούνται μονάχα ανάλογα με την περιφέρεια ή το νομό, αλλά και στο εσωτερικό μιας πόλης ή ακόμα και μιας συνοικίας και αυτός ο ανταγωνισμός όξυνε τις ανισότητες που παρατηρούνται μέσα σε κάθε περιοχή: τα "καλά σχολεία" συγκεντρώνουν ολοένα περισσότερους "καλούς μαθητές", ενώ ορισμένες ζώνες συγκεντρώνουν ένα κοινό που αντιμετωπίζει κοινωνικά προβλήματα και προβλήματα φοίτησης στο σχολείο. Το ξεχαρβάλωμα της δημόσιας εκπαίδευσης δικαιολογεί, για τα πιο εύπορα κοινωνικά στρώματα, την προσφυγή στην ιδιωτική εκπαίδευση ή στη λογική της αποφυγής του συγχρωτισμού με ανεπιθύμητους συμμαθητές".
Αυτά είνα τα πρώτα αποτελέσματα από της εφαρμογή του "αποκεντρωμένου" σχολείου στη Γαλλία: Κατηγοριοποίηση των σχολείων και αύξηση των ταξικών φραγμών στην εκπαίδευση. Τα ίδια ακριβώς με τα αποτελέσματα στην Αγγλία που από χρόνια εφάρμοσε το ίδιο μοντέλο.
Κι όμως η αξιωματική αντιπολίτευση της χώρας μας θεωρεί ως λύση για την αναβάθμιση της εκπαίδευσης το "αποκεντρωμένο" σχολείο.
Γιατί άραγε;

" Ίσες ευκαιρίες στην εκπαίδευση", το πιο ωραίο ανέκδοτο!!!

" Έρευνα που διεξήχθη το 2003 στα 146 πιο επιλεκτικά αμερικανικά κολέγια έδειξε ότι μόνο το 3% των φοιτητών προέρχονται από φτωχές οικογένειες ενώ το 74% προέρχεται από πλούσιες.
Σήμερα μόλις το ένα τρίτο των τελειόφοιτων των σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της Ευρωπαϊκής Ένωσης συνεχίζει στο πανεπιστήμιο και τα παιδιά της εργατικής τάξης σπανίζουν, ιδιαίτερα στις επίλεκτες σχολές.
Στη Βρετανία, πρόσφατη έρευνα έδειξε ότι το ποσοστό των θέσεων των φοιτητών του Πανεπιστημίου της Οξφόρδης που καταλαμβάνονται από αποφοίτους δημόσιων σχολείων(και όχι από τα πλουσιόπαιδα των πανάκριβων ιδιωτικών σχολείων) έχει μειωθεί κατά 5% από το 2001 και μετά." ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ "ΤΟ ΒΗΜΑ" 24/12/2006
Σε μια Ευρώπη που συντηρητικοί και σοσιαλδημοκράτες έχουν ασπαστεί το νεοφιλελευθερισμό, και που μέρα με τη μέρα η κοινωνική ανισότητα αντί να αμβλύνεται, μεγαλώνει, είναι φυσικό να αυξάνονται και οι ταξικοί φραγμοί στη εκπαίδευση.
Είναι λοιπόν καιρός, και στη χώρα μας, η καραμέλα των "ίσων ευκαιριών στην εκπαίδευση" από εκπροσώπους των δυο μεγάλων κομμάτων, θαυμαστές των Αγγλοσαξωνικών μοντέλων, να σταματήσει, γιατί προκαλεί μόνο γέλιο.

Η ώρα της αλήθειας για τους συνδικαλιστές της ΠΑΣΚ

Σύμφωνα με ανακοίνωση της ΔΟΕ με την οποία συμφωνεί και η ΠΑΣΚ, με την αναθεώρηση του άρθρου 16 του συντάγματος γενικεύεται η επιθετική πολιτική απέναντι στο δημόσιο και δωρεάν χαρακτήρα της εκπαίδευσης, υποβαθμίζεται το δημόσιο πανεπιστήμιο, αμφισβητείται το καθολικό δικαίωμα στη μόρφωση, θα οδηγηθούμε στη γιγάντωση των ταξικών φραγμών, θα σπουδάζουν μόνο όσοι έχουν κ.τ.λ.
Ενώ όμως πρόκειται να συμβούν όλα αυτά το ΠΑΣΟΚ δια στόματος Γιώργου Παπανδρέου δηλώνει ότι θα ψηφίσει ΝΑΙ στην αναθεώρηση.
Το ερώτημα είναι απλό.
Τι κάνουν όλοι αυτοί οι συνδικαλιστές σε ένα κόμμα που γκρεμίζει με τις πράξεις του ό,τι απέμεινε από τη δημόσια εκπαίδευση;
Γιατί δεν παραιτούνται σε ένδειξη διαμαρτυρίας από μέλη του;
Ξέρω, ξέρω μας καλούν σε μεγάλο αγώνα με 24ωρη απεργία στις 10 του Γενάρη.
Ευτυχισμένος ο νέος Χρόνος που έρχεται...

Δάσκαλοι: Κι όμως υπάρχουν...

Σύμφωνα με δημοσίευμα της εφημερίδας "Θεσσαλία" 13/12/2006, υπολογίζεται πως οι δάσκαλοι και νηπιαγωγοί του νομού Μαγνησίας που εργάζονται στα Γραφεία της Διεύθυνσης, σε βουλευτικά γραφεία, στη Μητρόπολη, σε ΙΕΚ και Πανεπιστήμιο, ανέρχονται γύρω στους 100.
Πανελλαδικά οι εκπαιδευτικοί που βρίσκονται εκτός σχολείων, ανέρχονται σε 4.500, αριθμός ικανοποιητικός για να καλυφθούν όλα τα λειτουργικά κενά των σχολείων.
Μας είναι δύσκολο να καταλάβουμε πως άνθρωποι που προσλήφθηκαν για να διδάσκουν μαθητές στα σχολεία βρίσκονται σε Γραφεία εκπαίδευσης και βουλευτών.
ΟΛΜΕ και ΔΟΕ που κάθε χρόνο διαμαρτύρονται για κενά στα σχολεία τι έχουν να πουν για όλα αυτά;

Νεοφιλελευθερισμός με "σοσιαλιστικό" περιτύλιγμα!!!

Σύμφωνα με τις 15 θέσεις του ΠΑΣΟΚ για την Παιδεία:
" Καταργείται το αναλυτικό πρόγραμμα στα σχολεία και αντικαθίσταται από ένα Εθνικό Πλαίσιο Προγράμματος που θα ορίζει τους εθνικούς μας στόχους σε κάθε βαθμίδα. Η πολιτεία θα αξιολογεί και θα εγγυάται την επίτευξη αυτών των εθνικών στόχων όπως π.χ. την επάρκεια στα μαθηματικά, στη γλώσσα, στα βασικά επιστημονικά αντικείμενα".
"Η βελτίωση των αμοιβών των εκπαιδευτικών θα συνδυαστεί με την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση, την επιμόρφωση και ένα σύστημα αξιολόγησης της εκπαιδευτικής μονάδας και του έργου τους, καθώς και την αναβάθμισή του."
Για όσους μπορούν να καταλάβουν, πίσω από τα ωραία λόγια δεν κρύβεται τίποτε άλλο παρά το "αποκεντρωμένο" σχολείο που θα σημάνει και το τέλος του δημόσιου σχολείου αφού με την κατάργηση του κοινού αναλυτικού προγράμματος των σχολείων και την αξιολόγησή τους πάμε σε πλήρη ταξική κατηγοριοποίηση των σχολικών μονάδων:Τα καλά σχολεία για την ελίτ και τα υπόλοιπα για τα παιδιά των λαϊκών οικογενειών.