Eπιστροφή στο διάλογο για την Παιδεία ανακοίνωσε το νέο προεδρείο της ΠΟΣΔΕΠ

Δίαυλο επικοινωνίας με το υπουργείο Παιδείας για το θέμα του διαλόγου ανοίγει το νέο προεδρείο της ΠΟΣΔΕΠ, καλώντας παράλληλα όλες τις πολιτικές δυνάμεις να καταδικάσουν τις πράξεις βίας που συντελούνται υπό το πρόσχημα του πανεπιστημιακού ασύλου.
Στην πρώτη συνέντευξη Τύπου το νέο προεδρείο τόνισε ότι το δημόσιο πανεπιστήμιο διέρχεται την κρισιμότερη περίοδο από την ίδρυσή του
Ο πρόεδρος, καθηγητής Νίκος Σταυρακάκης, ανέφερε ότι και το σώμα των «Ελλήνων πανεπιστημιακών Δασκάλων βρίσκεται στη χειρότερη οικονομική κατάσταση των τελευταίων δεκαετιών», ενω κατήγγειλε ότι «η Πολιτεία επιδεικνύει, όχι μόνον αχαρακτήριστη αδιαφορία για όλο το φάσμα των προβλημάτων μας, αλλά ενεργεί και πράττει πολλές φορές, σε κατεύθυνση υπονόμευσης και αποδιοργάνωσης του δημόσιου ακαδημαικού ιστού».
Για το πανεπιστημιακό άσυλο εξήγησε ότι πρόκειται για το χώρο προστασίας της διακίνησης ιδεών και έρευνας.
Ο δε αντιπρόεδρος της ΠΟΣΔΕΠ καθηγητής Σωκράτης Κάτσικας, τόνισε ότι «αυτή η περίοδος είναι μια καλή ευκαιρία να αναδειχθούν όλα τα προβλήματα» και απηύθυνε έκκληση σε όλους να βοηθήσουν τις πρυτανικές αρχές να πράξουν το καθήκον τους.
Ο κ. Σταυρακάκης, ωστόσο, παραδέχθηκε ότι έχουν πολλαπλασιαστεί τα κρούσματα βίας, τον τελευταίο καιρό, στο Πολυτεχνείο, όπου «υπάρχουν γκρίζες ζώνες».
Οι εκπρόσωποι του νέου προεδρείου της ΠΟΣΔΕΠ κάλεσαν όλες τις πολιτικές δυνάμεις να καταδικάσουν απερίφραστα τις πράξεις βίας και τις απειλές άσκησης βίας, από οπουδήποτε και αν προέρχονται, που με την κάλυψη του ακαδημαϊκού ασύλου καταλύουν τις λειτουργίες των συλλογικών οργάνων, παρεμποδίζουν τις ελεύθερες εκλογές πανεπιστημιακών οργάνων και διακόπτουν το διδακτικό και ερευνητικό έργο, οδηγώντας στη διάλυση της λειτουργίας του Πανεπιστημίου και τελικά στην απαξίωση του.

ΠΗΓΗ: Newsroom ΔΟΛ

Πέθανε ο εκδότης του περιοδικού «Αντί» Χρήστος Παπουτσάκης

«Έφυγε» στα 76 του χρόνια, έπειτα από σκληρή μάχη με τον καρκίνο, ο εκδότης του «Αντί» Χρήστος Παπουτσάκης. Υπήρξε όχι μόνο ο ιδρυτής, αλλά και η ψυχή του «Αντί», της μακροβιότερης ίσως πολιτικής και πολιτιστικής επιθεώρησης.Ο Χρήστος Παπουτσάκης γεννήθηκε το 1934 στα Χανιά της Κρήτης. Σπούδασε στην Αρχιτεκτονική Σχολή του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου και εργάστηκε ως αρχιτέκτονας.Τον Μάιο του 1972 εξέδωσε με άλλους πνευματικούς ανθρώπους το πρώτο τεύχος του περιοδικού «Αντί» με συνέντευξη του Μίκη Θεοδωράκη. Η χούντα έκλεισε αμέσως το περιοδικό και συνέλαβε τον εκδότη του.Το περιδικό επανεκδόθηκε μετά την πτώση της χούντας και κυκλοφορούσε αδιαλείπτως ανά δεκαπενθήμερο, μέχρι πριν από ένα χρόνο περίπου, οπότε έκλεισε, εξαιτίας της ασθένειας του Χρήστου Παπουτσάκη και της δικαστικής διένεξης του με τον συλλέκτη Βλάση Φρυσίρα.Η εξόδιος ακολουθία θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή, ενώ η ταφή θα γίνει στη γενέτειρα του τα Χανιά, σύμφωνα με την επιθυμία του.

ΠΗΓΗ: ΑΠΕ-ΜΠΕ

Αλλαγή συσχετισμών επιφύλαξαν οι εκλογές της ΠΟΣΔΕΠ

Με ανατροπή του σκηνικού της ΠΟΣΔΕΠ ολοκληρώθηκαν οι εκλογές για την ανάδειξη της νέας Διοικούσας Επιτροπής. Πρώτη δύναμη η Κίνηση Πανεπιστημιακής Αναβάθμισης που πρόσκειται στο ΠΑΣΟΚ. Αυξημένες οι δυνάμεις της Ανανεωτικής Αριστεράς και της ΝΔ.

Οι ανατροπές -αν και αριθμητικά σε περιορισμένη έκταση- θα είναι καθοριστικές στην περαιτέρω πορεία της ΠΟΣΔΕΠ. Η αριστερή διοίκηση της ΠΟΣΔΕΠ, που στηρίχτηκε στη συνεργασία τμήματος του ΣΥΡΙΖΑ και της παράταξης του ΚΚΕ ανατράπηκε. Η συνεργασία πολλών μελών του ΣΥΝ με τις δυνάμεις που στηρίζονται από το ΠΑΣΟΚ και τις άλλες παρατάξεις οδήγησαν στην αλλαγή αυτή. Η αύξηση των δυνάμεων της μέχρι τώρα αντιπολίτευσης (ΠΑΣΟΚ, Ανανεωτική Αριστερά, ΝΔ και όλοι όσοι τάχθηκαν κατά των κινητοποιήσεων) αναμένεται να οδηγήσει και σε στροφή της πολιτικής που σηματοδότησε το χώρο της Ανώτατης Εκπαίδευσης τα τελευταία χρόνια.
Σύμφωνα με τα αποτελέσματα των αρχαιρεσιών που ολοκληρώθηκαν αργά το απόγευμα της Κυριακής οι παρατάξεις διαμόρφωσαν τις δυνάμεις τους ως εξής:
-Η Κίνηση Πανεπιστημιακής Αναβάθμισης (κυρίως ΠΑΣΟΚ) έλαβε 80 ψήφους που αντιστοιχούν σε 9 έδρες έναντι των 31 ψήφων και των 5 εδρών που είχε στην προηγούμενη Διοικούσα Επιτροπή.
-Η Συσπείρωση (ΣΥΝ και άλλες δυνάμεις) έλαβε 72 ψήφους και 8 έδρες έναντι 78 ψήφων και 13 εδρών που τους εξασφάλισαν την κυριαρχία στην προηγούμενη Διοικούσα Επιτροπή.
-Η Αριστερή Μεταρρύθμιση (Ανανεωτική Αριστερά) έλαβε 54 ψήφους και 6 έδρες έναντι των 26 ψήφων και 4 εδρών στις προηγούμενες εκλογές.
-Η ΔΗΠΑΚ (ΚΚΕ) έλαβε 34 ψήφους και 2 έδρες, έναντι 42 ψήφων και 7 εδρών που έλαβε στην προηγούμενη Διοικούσα Επιτροπή.
-Η Ανεξάρτητη Κίνηση Πανεπιστημιακών Επιστημών Υγείας (αναφέρεται κυρίως στον κυβερνητικό χώρο) έλαβε 28 ψήφους και 3 έδρες.
-Η Ανεξάρτητη Κίνηση Πανεπιστημιακών (Φιλοσοφική, αναφέρεται στον κυβερνητικό χώρο) έλαβε 12 ψήφους και 2 έδρες, έναντι 17 και 3 αντιστοίχος.
-Κίνηση Μελών ΔΕΠ ΕΜΠ (ΝΔ) έλαβε 7 ψήφους και 1 έδρα έναντι 6 και 1 αντιστοίχως.

ΠΗΓΗ: ΔΟΛ

SOS για τα παιδιά μας

Αποθαρρυντικά είναι τα αποτελέσματα των επιστημονικών ερευνών για την κατάσταση της υγείας των παιδιών και των εφήβων της Κρήτης.

Είναι χαρακτηριστικό ότι από το 1982 έως το 2002 έχει διπλασιαστεί ο αριθμός των υπέρβαρων ή παχύσαρκων παιδιών από 9 έως 17 χρόνων, ενώ ένα μεγάλο ποσοστό από αυτά εμφανίζει υψηλή αρτηριακή πίεση και χοληστερόλη, που σηματοδοτούν το λεγόμενο μεταβολικό σύνδρομο.
Τα παραπάνω τόνισε ο ομότιμος καθηγητής Προληπτικής Ιατρικής και Διατροφής στην Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου Κρήτης Αντώνης Καφάτος, μιλώντας σε ημερίδα με θέμα «Η κρητική δίαιτα, το κλειδί για την απόλαυση και την υγεία των εφήβων, ως απάντηση στο σύγχρονο διατροφικό παράδοξο», που διοργάνωσε το Γραφείο Παιδείας και το Γραφείο Ισότητας της Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης Χανίων σε συνεργασία με τη Δευτεροβάθμια Αγωγή Υγείας.
Ο κ. Καφάτος επεσήμανε ότι σε έρευνα που πραγματοποιήθηκε σε παιδιά ηλικίας από 9 έως 17 χρόνων το 1982 έδειξε ότι το 20% των παιδιών είναι υπέρβαρα ή παχύσαρκα, ενώ το 2002 ανάλογη έρευνα εκτίναξε το ποσοστό στο 40%! «Αυτό σημαίνει -είπε ο κ. Καφάτος- ότι τα παιδιά ξοδεύουν πάρα πολύ χρόνο στην τηλεόραση και τους υπολογιστές (περίπου 4 με 5 ώρες ημερησίως) και τα Σαββατοκύριακα ακόμα περισσότερο χρόνο, χωρίς να κάνουν σωματική άσκηση. Παράλληλα βλέπουν διαφημίσεις ακατάλληλων τροφίμων, όπως πατατάκια, σοκολάτες, παγωτά, ζαμπόν και τυρί κ.λπ. που τρώνε στο σχολείο, με συνέπεια να αυξάνεται το βάρος και η χοληστερόλη τους αυξάνοντας τον κίνδυνο να εμφανίσουν κάποιο χρόνιο νόσημα».

ΠΗΓΗ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ 23/2/2009

Pιζικές αλλαγές προτείνουν οι πρυτάνεις για την εισαγωγή στα ΑΕΙ

Ριζικές αλλαγές στη φιλοσοφία και στον τρόπο επιλογής υποψηφίων για τα ΑΕΙ προτείνουν οι πρυτάνεις, στο πλαίσιο του διαλόγου για την αναμόρφωση του συστήματος εισαγωγής. Επισημαίνουν ότι τα δομικά προβλήματα της Παιδείας πρέπει να αντιμετωπισθούν με γενναίες αλλαγές στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Σε σχετικό σχέδιο αρμόδιας επιτροπής των πρυτάνεων, αφού διαπιστώνεται ότι «οι πρωτοετείς φοιτητές παρουσιάζουν αδυναμία παρακολούθησης βασικών μαθημάτων», προτείνεται μεταξύ άλλων:

• Tα επιστημονικά πεδία να επαναπροσδιοριστούν και να είναι περισσότερα από πέντε.
• Η βάση του «10» να παραμείνει.
• Oι υποψήφιοι να εξετάζονται σε 4-6 μαθήματα.
• Η εξεταστέα ύλη να αποδεσμευθεί από την ύλη της Γ΄ Λυκείου και να διευρυνθεί.
• Η εισαγωγή των φοιτητών να γίνεται αρχικά σε Σχολές και να ακολουθεί, ανάλογα με τις επιδόσεις, επιλογή σε Τμήμα.

ΠΗΓΗ: Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ 22/2/2009

Βασιλιάς στο Δημόσιο η διαφθορά

Ο δημόσιος τομέας αναδεικνύεται πρωταθλητής της διαφθοράς στη χώρα μας, σύμφωνα με την έρευνα της Οργάνωσης «Διεθνής Διαφάνεια Ελλάς». Σε σύγκριση μάλιστα με την περσινή έρευνα, η διαφθορά φαίνεται να καταγράφει αύξηση.
Δημόσια νοσοκομεία, εφορίες και πολεοδομίες καταλαμβάνουν τις πρώτες θέσεις σε ό,τι αφορά την εκδήλωση κρουσμάτων διαφθοράς.
Η πρώτη πεντάδα συμπληρώνεται από το υπουργείο Μεταφορών και τις Νομαρχίες. Σημειώνεται πάντως πως το 60% των κρουσμάτων διαφθοράς καταγράφεται στους τρεις πρώτους τομείς.
Εκτιμάται ότι τα χρήματα που χάθηκαν πέρσι ανέρχονται σε περίπου 750 εκατομμύρια ευρώ, 109 περισσότερα από το 2007.
Σύμφωνα με την έρευνα, το 80% των Ελλήνων διαφωνεί με τις πράξεις που ενέχουν στοιχεία διαφθοράς.
Σε ό,τι αφορά την κατάταξη φορέων του ιδιωτικού τομέα ως προς τα κρούσματα διαφθοράς, οι υπηρεσίες υγείας καταλαμβάνουν και πάλι την πρώτη θέση.
Όπως τόνισε ο πρόεδρος της οργάνωσης «Διεθνής Διαφάνεια Ελλάς» Κώστας Μπακούρης, υπάρχουν διατάξεις που να διαφυλάσσουν τη διαφάνεια στο δημόσιο, ωστόσο εφαρμόζονται είτε χωρίς αυστηρότητα είτε επιλεκτικά.

ΠΗΓΗ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ 17/2/2009

Κοινή γραμμή των πρυτάνεων για εισαγωγικές εξετάσεις τον Ιούλιο

Σε κοινή γραμμή για “εξετάσεις τον Ιούλιο” καταλήγουν οι πρυτάνεις των Πανεπιστημίων, οι οποίοι στις 5 το απόγευμα περνούν το κατώφλι του υπουργείου Παιδείας, ενώ αύριο θα συναντηθούν με τον υπουργό και οι πρόεδροι των ΤΕΙ.

Οι πρυτάνεις, που είχαν την περασμένη εβδομάδα εκτενή συζήτηση για τη διαμόρφωση της εισήγησής τους σχετικά με το νέο σύστημα πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, ενόψει της 60ής Συνόδου τους, η οποία θα πραγματοποιηθεί στις 6 και 7 Μαρτίου στο Καρπενήσι, απορρίπτουν τόσο την ελεύθερη εισαγωγή στα Πανεπιστήμια όσο και την καθιέρωση προπαρασκευαστικού έτους. Προτείνουν την αποσύνδεση του Λυκείου από το σύστημα εισαγωγής σε Πανεπιστήμια και ΤΕΙ και τη διενέργεια εισαγωγικών εξετάσεων σε κεντρικό επίπεδο με ευθύνη του ΥΠΕΠΘ, κατά προτίμηση τον Ιούλιο, καθώς ο Σεπτέμβριος εκτιμάται ότι απέχει πολύ από την αποφοίτηση. Στις προτάσεις των πρυτάνεων -οι οποίες θα λάβουν την τελική μορφή τους σε συνάντηση που ορίστηκε για τις 25 Φεβρουαρίου- περιλαμβάνεται η εισαγωγή των υποψηφίων σε σχολές και όχι σε τμήματα και ο δραστικός περιορισμός των επιλογών που θα έχει κάθε υποψήφιος.

Ειδικότερα, οι πρυτάνεις εισηγούνται να δίνουν οι υποψήφιοι -μετά την αποφοίτησή τους από το Λύκειο- εξετάσεις σε 4 ή 5 μαθήματα, να εισάγονται σε σχολές, Ιατρικές, Νομικές, Φυσικομαθηματικές, Οικονομικές, Γεωπονικές κ.ο.κ. και βάσει των επιδόσεων του α΄ έτους να γίνεται ο διαχωρισμός τους σε τμήματα. Να ακολουθούν, δηλαδή, την Κτηνιατρική, την Οδοντιατρική, το Πολιτικό της Νομικής, το Φυσικό, το Χημικό κ.λ.π., ανάλογα με τη σχολή στην οποία έχουν εισαχθεί. Με το εν λόγω σύστημα, οι δηλώσεις με τις προτιμήσεις των υποψηφίων θα γίνονται πριν από τις εξετάσεις και θα είναι αυστηρά περιορισμένος ο αριθμός των επιλογών. Τα Πανεπιστήμια θα έχουν ενισχυμένο ρόλο στη διενέργεια των εξετάσεων, οι οποίες πάντως θα γίνονται σε κεντρικό επίπεδο, με ευθύνη του υπουργείου Παιδείας όπως συμβαίνει και σήμερα. Η ύλη των εξετάσεων θα διευρυνθεί και θα περιλαμβάνει τα διδασκόμενα και στις τρεις τάξεις του Λυκείου. Ο διαχωρισμός σε τμήματα μετά το τέλος του α΄ έτους θα έχει διπλό όφελος: από τη μια, θα είναι πιο ώριμος ο φοιτητής για να επιλέξει τον ακριβή τομέα τον οποίο επιθυμεί να ακολουθήσει και από την άλλη, δεν θα επαναπαύεται μόλις εισαχθεί στο Πανεπιστήμιο, δεν θα εφησυχάζει όπως συχνά συμβαίνει σήμερα αλλά θα βρίσκεται σε εγρήγορση, καθώς θα γνωρίζει πως ο αγώνας για την κατάκτηση μιας καλής θέσης συνεχίζεται.

Άρθρο της ΛΙΑΣ ΝΙΚΗΤΑΚΗ, ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΗ 9/2/2008

Προβληματικά θεωρεί τώρα τα Ιδιωτικά σχολεία στην Αγγλία η Κυβέρνηση

Το πνεύμα...

... της Μπολόνιας, που φιλοδοξούσε να θέσει την ευρωπαϊκή ανώτατη εκπαίδευση στην υπηρεσία του επιχειρηματικού κόσμου, δέχτηκε τις προάλλες ένα σοβαρό πλήγμα στα θεμέλιά του: τη στοιχειώδη και τη μέση εκπαίδευση.
Η διακήρυξη...
... της Μπολόνιας, που την υπέγραψαν οι υπουργοί Παιδείας 29 ευρωπαϊκών κρατών το 1999, καλούσε τα ευρωπαϊκά πανεπιστήμια να οργανωθούν σαν ιδιωτικές επιχειρήσεις που θα παράγουν και θα πουλούν γνώση μέσα στο πλαίσιο μιας παγκοσμιοποιημένης οικονομίας της γνώσης. Στο ίδιο πνεύμα σήμερα, το γαλλικό υπουργείο Παιδείας επιχειρεί την ιδιωτικοποίηση της πανεπιστημιακής έρευνας, ξεσηκώνοντας τους φοιτητές στο πλευρό των καθηγητών τους. Πολλοί από αυτούς τους καθηγητές αναρωτιούνται (στη γαλλική εφημερίδα «Σιντ-Ουέστ»): Τι αξία θα έχει μια πανεπιστημιακή έρευνα για τις επιπτώσεις της κινητής τηλεφωνίας στη δημόσια υγεία, όταν αυτή η έρευνα θα χρηματοδοτείται από τις επιχειρήσεις που παρέχουν τις υπηρεσίες κινητής τηλεφωνίας; Τι αξία θα έχουν τα στοιχεία μιας έρευνας για την εγκληματικότητα, όταν αυτή η έρευνα θα χρηματοδοτείται από τις εταιρείες παροχής ιδιωτικών φρουρών; Οι ανησυχίες αυτών των καθηγητών ίσως να μην έχουν πια αντίκρυσμα. Γιατί το πνεύμα της Μπολόνιας πεθαίνει.
Το όραμα...
... του νεοφιλελευθερισμού για μια ιδιωτικοποιημένη εκπαίδευση σε όλες τις βαθμίδες συνθλίβεται κάτω από το βάρος της παγκοσμιοποιημένης οικονομικής κρίσης. Η βρετανική κυβέρνηση ανακοίνωσε πρόσφατα την πρόθεσή της να κρατικοποιήσει τα ιδιωτικά σχολεία που, όπως έγραψε η εφημερίδα «Γκάρντιαν», γίνονται ολοένα και πιο προβληματικά. Οι επενδυτές που τα συντηρούσαν αποσύρουν τα λεφτά τους για να τα σιγουρέψουν από την κρίση. Κάτι αντίστοιχο κάνουν και οι γονείς, που μετά την εκδήλωση της οικονομικής κρίσης δεν μπορούν πια να πληρώνουν τα δίδακτρα. Παίρνουν τα παιδιά τους από τα ιδιωτικά και τα πηγαίνουν στα δημόσια σχολεία, που έχουν γεμίσει ασφυκτικά από χιλιάδες νέους μαθητές. Τα ιδιωτικά σχολεία απλώνουν το χέρι στο κράτος και επαιτούν για τη διάσωσή τους, όπως ακριβώς έκαναν οι τράπεζες. Το βρετανικό πρόγραμμα για την κρατικοποίηση των αποτυχημένων ιδιωτικών σχολείων θέτει αυστηρούς όρους: θα πρέπει να καταργήσουν τα δίδακτρα και να υιοθετήσουν τη βασική διδακτέα ύλη των δημόσιων σχολείων. Όμως υπάρχουν και αντιδράσεις, όπως του Τζον Μπανγκς της Εθνικής Ένωσης Δασκάλων, που λέει πως το κράτος πρέπει να ενισχύσει τα δημόσια σχολεία, αφού αυτά εξυπηρετούν τις ανάγκες των λιγότερο προνομιούχων μαθητών. Τα τελευταία χρόνια, τα βρετανικά δημόσια σχολεία έχουν βελτιωθεί σημαντικά και οι επιδόσεις τους συναγωνίζονται τις επιδόσεις των καλύτερων ιδιωτικών.
Ο κίνδυνος...
... της κατάρρευσης έχει πυροδοτήσει στα βρετανικά ιδιωτικά σχολεία μια δαρβινική διαδικασία: ένα κύμα συγχωνεύσεων και εξαγορών, καθώς το μεγάλο ψάρι τρώει το μικρό, όπως ακριβώς και στον κόσμο των επιχειρήσεων. Είναι η ίδια διαδικασία που είχαν οραματιστεί για τα πανεπιστήμια όσοι είχαν δεχτεί την επιφοίτηση του πνεύματος της Μπολώνιας: ένας άγριος ανταγωνισμός που θα οδηγούσε σε μονοπώλια της γνώσης. Μόνο που σήμερα αυτή τη διαδικασία την υπαγορεύει ο πανικός.

Άρθρο του Ρούσσου Βρανά από τα ΝΕΑ 7/2/2009

Όχι των Πρυτάνεων στην ελεύθερη πρόσβαση στα Πανεπιστήμια

Το νέο σύστημα πρόσβασης απασχόλησε χθεσινή σύσκεψη, στο Πανεπιστήμιο Αθηνών, των πρυτάνεων που μετέχουν στην αντίστοιχη επιτροπή της συνόδου.
Σύμφωνα με πληροφορίες, οι πρυτάνεις (μεταξύ των οποίων ο κ. Κίττας της Αθήνας, ο κ. Μάνθος της Θεσσαλονίκης και ο κ. Σιαφαρίκας του Ανοικτού Πανεπιστημίου) απέκλεισαν κάθε σενάριο ελεύθερης πρόσβασης στην ανώτατη εκπαίδευση. Τάχθηκαν υπέρ της διεξαγωγής εξετάσεων υπό τον έλεγχο του υπουργείου Παιδείας, με διευρυμένη ύλη και περιορισμό των δηλώσεων προτίμησης των υποψηφίων. Ολοκληρωμένη πρόταση θα κατατεθεί στη σύνοδο που θα πραγματοποιηθεί 6 και 7 Μαρτίου στο Καρπενήσι, με οικοδεσπότη το Πάντειο Πανεπιστήμιο.

ΠΗΓΗ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ

Δεύτερο «ναι» στο διάλογο για την Παιδεία από τη ΓΣΕΕ

Τις υψηλές πύλες του πολιτικού συστήματος χτυπά από σήμερα ο υπουργός Παιδείας κ. Αρης Σπηλιωτόπουλος, στο πλαίσιο της προσωπικής του εκστρατείας για την προετοιμασία του διαλόγου για την Παιδεία. Στις 12 το μεσημέρι επισκέπτεται στο γραφείο του στη Βουλή τον πρώην πρωθυπουργό κ. Κ. Μητσοτάκη. Το επόμενο διάστημα ο υπουργός Παιδείας θα αποστείλει το επισκεπτήριό του σε υψηλά πρόσωπα του ευρύτερου πολιτικού κύκλου συνεχίζοντας και τις επαφές του με τους προκατόχους του.
Χθες ο κ. Σπηλιωτόπουλος εισέπραξε τη δεύτερη θετική απάντηση στο προσκλητήριό του για το τραπέζι του διαλόγου. «Εμείς ποτέ δεν θα λείψουμε από ζητήματα τα οποία αφορούν στο μέλλον των παιδιών, στο μέλλον των γενεών, στο μέλλον της χώρας μας, που σχετίζονται κυρίως με το ζήτημα της Παιδείας και της εκπαίδευσης», δήλωσε ο κ. Γ. Παναγόπουλος, πρόεδρος της ΓΣΕΕ, της κατά σειράν τρίτης συνδικαλιστικής οργάνωσης που έχει επισκεφθεί ο υπουργός Παιδείας για να την προσκαλέσει στο διάλογο. Η ΓΣΕΕ αποτελεί κρίσιμο κρίκο του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας, στο οποίο ήταν η πρώτη που προσήλθε και η τελευταία που αποχώρησε όταν προ τριετίας η ατζέντα περιλάμβανε τις αλλαγές στο νόμο-πλαίσιο των ΑΕΙ. Τα τελευταία χρόνια η ΓΣΕΕ παρατηρεί στενά τα εκπαιδευτικά πράγματα (ιδίως το σύστημα πρόσβασης) και ασκεί παρεμβάσεις επί τη βάσει ερευνών και μελετών που διενεργεί το Κέντρο Ανάπτυξης Εκπαιδευτικής Πολιτικής.
«Σε πολλά σημεία οι απόψεις μας ταυτίζονται. Το είχα πει από την πρώτη στιγμή ότι εμένα μου είναι αδιάφορη η ιδεολογική αφετηρία οποιουδήποτε συμμετέχει ζωηρά στο διάλογο αυτό», τόνισε ο κ. Σπηλιωτόπουλος. Αίσθηση προκάλεσε η απάντηση του προέδρου της ΓΣΕΕ όταν κλήθηκε να σχολιάσει το «όχι» της ΟΛΜΕ. «Οπως ο κάθε φορέας παίρνει τις αποφάσεις του και αυτές θα τις κρίνει η κοινωνία», είπε.

ΠΗΓΗ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ

Παιδιά του δημοτικού στρέφονται στα φροντιστήρια

Πριν από μερικά χρόνια θα φάνταζε αδιανόητο. Κι όμως αποτελεί πραγματικότητα στην Ελλάδα του σήμερα. Φροντιστήρια για παιδιά του δημοτικού λειτουργούν στην Αθήνα και σε άλλες μεγάλες πόλεις της Ελλάδος.

Γιατί ένα παιδί του δημοτικού να πηγαίνει σε φροντιστήριο; Αν πηγαίνει από τόσο μικρή ηλικία, τι θα γίνει στο γυμνάσιο και το Λύκειο; Εύλογα ερωτήματα που γεννιούνται στο μυαλό του καθενός ακούγοντας γι’ αυτό το νέο φαινόμενο. Κάποιοι όμως σπεύδουν να διευκρινίσουν πως δεν πρόκειται για φροντιστήρια, αλλά για μελετητήρια υπό την έννοια ότι δεν βάζουν έξτρα ύλη στα παιδιά. Πρόκειται για ένα καινούριο θεσμό που έκανε την εμφάνισή του δειλά δειλά και τα τελευταία χρόνια έχει έρθει δυναμικά στο προσκήνιο.
Μπορεί οι απαιτήσεις των βιβλίων να έχουν αυξηθεί, με αποτέλεσμα ο μέσος γονιός να μην μπορεί να βοηθήσει το παιδί του στη μελέτη. Μπορεί να οφείλεται στο νέο μοντέλο οικογένειας, δηλαδή ότι πλέον εργάζονται και οι δύο γονείς και δεν υπάρχει πολύ ελεύθερος χρόνος για το γονιό να βοηθήσει το παιδί στη μελέτη. Όποια κι αν είναι τα αίτια εμφάνισης των αναγνωστήριων, το αποτέλεσμα είναι το ίδιο. Υπάρχουν! Τα παιδιά μελετάνε τα μαθήματά τους για την επόμενη μέρα, κάνουν επαναλήψεις και καλύπτουν τις απορίες τους με την βοήθεια δασκάλων.

ΠΗΓΗ: Η ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΗ 5/2/2009

Καταρχάς θετική η ΔΟΕ ως προς τη συμμετοχή της στο διάλογο για την Παιδεία

Θετική ως προς τη συμμετοχή της στον εθνικό διάλογο για την Παιδεία εμφανίστηκε η Διδασκαλική Ομοσπονδία στη συνάντηση με τον υπουργό Παιδείας, Αρη Σπηλιωτόπουλο, τονίζοντας ωστόσο, πως η συμμετοχή των δασκάλων στο διάλογο θα εξαρτηθεί από τις απαντήσεις που θα πάρουν.Πιο συγκεκριμένα, ο πρόεδρος της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας, Δημήτρης Μπράτης τόνισε ότι όσες φορές κληθήκαμε να πάρουμε μέρος στο διάλογο πάντα πηγαίναμε. Θα πάμε και τώρα, αλλά η συμμετοχή μας σε αυτόν θα εξαρτηθεί από τις απαντήσεις που θα πάρουμε.

Ερωτήσεις του ΑΣΕΠ

Τα τελευταία χρόνια συζητείται έντονα η συμμετοχή των γονέων και των μαθητών στην αξιολόγηση του εκπαιδευτικού. Ποια από τις απόψεις που καταγράφονται στις επόμενες δύο ερωτήσεις (30 και 31) σχετικά με τη συμμετοχή των γονέων και των μαθητών είναι η ορθή

30. Συμμετοχή των γονέων:

α) Οι γονείς δεν πρέπει να συμμετέχουν, γιατί δε διαθέτουν παιδαγωγική και διδακτική κατάρτιση.

β) Οι γονείς δεν πρέπει να συμμετέχουν, γιατί θα κρίνουν τον εκπαιδευτικό σύμφωνα με τη βαθμολογία που έχει δώσει στα παιδιά τους.

γ) Οι γονείς πρέπει να συμμετέχουν, γιατί με τον τρόπο αυτό δημιουργείται ένα πρόσθετο κίνητρο για μεθοδικότερη εργασία από την πλευρά του εκπαιδευτικού.

δ) Οι γονείς πρέπει να συμμετέχουν, γιατί αυτό γίνεται και σε άλλες χώρες.

31. Συμμετοχή των μαθητών:

α) Οι μαθητές πρέπει να συμμετέχουν στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών τους, γιατί γνωρίζουν άμεσα τις διδακτικές ικανότητες και τη συμπεριφορά των διδασκόντων.

β) Οι μαθητές δεν πρέπει να συμμετέχουν στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών τους, γιατί δε θα είναι αντικειμενικοί στην κρίση τους και θα τους αξιολογούν σύμφωνα με τη βαθμολογία που τους δίνουν.

γ) Οι μαθητές δεν πρέπει να συμμετέχουν στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών τους, γιατί έτσι θα διαταραχθούν οι σχέσεις μεταξύ των μαθητών και των εκπαιδευτικών.

δ) Οι μαθητές δεν πρέπει να αξιολογούν τους εκπαιδευτικούς τους, γιατί θα έχουν αρνητικές συνέπειες τη βαθμολογία.

Οι παραπάνω ερωτήσεις είναι από το διαγωνισμό του ΑΣΕΠ:

Γενική διδακτική - παιδαγωγικά θέματα για τους κλάδους:

ΠΕ 02 ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ, ΠΕ 03 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ, ΠΕ 04.01 ΦΥΣΙΚΩΝ,

ΠΕ 04.02 ΧΗΜΙΚΩΝ, ΠΕ 04.04 ΒΙΟΛΟΓΩΝ, ΠΕ 04.05 ΓΕΩΛΟΓΩΝ,

ΠΕ 08 ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ, ΠΕ 15 ΟΙΚΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ
Οι "σωστές" απαντήσεις όπως δίνονται από τις εφημερίδες (από το ΑΣΕΠ δεν έχουν δοθεί ακόμα) είναι με έντονα γράμματα.
Αν αποδειχτεί ότι οι απαντήσεις αυτές είναι και οι επίσημες του ΑΣΕΠ θεωρώ ότι ανοίγει ένα πολύ μεγάλο θέμα που αφορά την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και των εκπαιδευτικών. Αναμένουμε...

«Έφυγε» ένας πρωτοπόρος

Ένας από τους πρωτοπόρους εκδότες, ο Αθηναίος Βίκτωρ Παπαζήσης, έφυγε χθες από τη ζωή σε ηλικία 72 ετών. Το 1962 ανέλαβε τις «Εκδόσεις Παπαζήση», που είχε ιδρύσει ο πατέρας του 33 χρόνια πριν. Από την ίδρυσή τους μέχρι και σήμερα, οι «Εκδόσεις Παπαζήση» έχουν κυκλοφορήσει χιλιάδες τίτλους βιβλίων, αλλά και πολλά περιοδικά και έχουν συνεργαστεί με όλα τα πανεπιστημιακά ιδρύματα. Έχουν διακριθεί κυρίως στον τομέα του επιστημονικού βιβλίου και ειδικότερα στις Επιστήμες του Ανθρώπου και έχουν εκδώσει περισσότερους από 5.000 τίτλους.

Από το 1969 έως τη μεταπολίτευση, οι «Εκδόσεις Παπαζήση» λειτούργησαν και ως εστία αντίστασης, καθώς τα πολιτικά τους βιβλία συνέχισαν να εκδίδονται παρά τις απαγορεύσεις και παρά το ότι ο Βίκτωρ Παπαζήσης ήταν κρατούμενος έως το 1973.
Διετέλεσε, επίσης, πρόεδρος και μέλος Δ.Σ. πολλών Κινήσεων Πολιτών: Παρέμβαση, Κέντρο Νέας Πολιτικής - Παύλος Μπακογιάννης (ΚΕΝΕΠ). Αρθρογράφησε, επίσης, σε πολλά έντυπα όπως ο «Οικονομικός Ταχυδρόμος».

ΠΗΓΗ: Η ΝΑΥΤΕΜΠΟΡΙΚΗ

Παζάρι βιβλίου και φέτος

Βιβλία σε προσιτές τιμές θα βρουν οι επισκέπτες στο Παζάρι Βιβλίου που διοργανώνεται στην πλατεία Κλαυθμώνος, από την Παρασκευή 6 έως και την Κυριακή 15 Φεβρουαρίου.
Σε ένα μεγάλο, ενιαίο περίπτερο θα εκτίθενται 450.000 βιβλία όλων των ειδών, πολλά από αυτά σπάνια. Το Παζάρι -που οργανώνεται για 14η συνεχή χρονιά-, θα λειτουργεί καθημερινά από τις 10:00 π.μ. έως τις 9:45 μ.μ.

"Έφυγε" ο Πάνος Τζαβέλας

Έφυγε από την ζωή ο Πάνος Τζαβέλας. Ο Πάνος Τζαβέλας γεννήθηκε το 1925 στην Κοζάνη. Μαθητή του γυμνασίου τον βρίσκει ο B' παγκόσμιος πόλεμος και εντάσσεται στην ΕΠΟΝ. Τον επόμενο χρόνο βγαίνει στο βουνό με τον ΕΛΑΣ. Ξαναβγαίνει στο βουνό με το Δημοκρατικό στρατό, όπου τραυματίζεται, συλλαμβάνεται και ακρωτηριάζεται στο δεξί του πόδι.Από εκεί αρχίζει ο δρόμος για τις φυλακές. Δικασμένος τρεις φορές σε θάνατο, αρρωσταίνει βαριά το 1959 από τη νόσο του Burgen και πηγαίνει στη Σοβιετική Ένωση για θεραπεία. Έμεινε μέχρι το 1965. Αφού θεραπεύτηκε, του δόθηκε η ευκαιρία να σπουδάσει μουσική. Εκεί γνωρίζει και το μεγάλο Δημήτρη Σοστακόβιτς.Γυρνά στην Ελλάδα το 1965, αλλά το 1968 φυλακίζεται πάλι, από το καθεστώς των συνταγματαρχών αυτή τη φορά, για παράνομη δράση ενάντια στη χούντα.Αποφυλακίζεται το 1971 με «ανήκεστο βλάβη» και ξεκινά ως μουσικός να παίζει στις μπουάτ της Πλάκας.Εκεί τον βρίσκει η μεταπολίτευση, όπου πλέον ελεύθερα τραγουδά τα τραγούδια της εθνικής αντίστασης.Χιλιάδες νέοι αλλά και μεγαλύτεροι άνθρωποι κατακλύζουν το μαγαζί της οδού Κυδαθηναίων όπου τραγουδά, επτά μέρες τη βδομάδα. Πολλές φορές κάνει τρεις παραστάσεις τη νύχτα ώστε να χωρέσουν όλοι όσοι ήθελαν να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα.Ήταν ο άνθρωπος που γνώρισε στους νεότερους το μουσικό, αλλά και ιστορικό έπος της εθνικής αντίστασης.
Η κηδεία του θα γίνει την Παρασκευή 30 Ιανουαρίου, στις 14.00 στο Νεκροταφείο Σχιστού.

ΠΗΓΗ: Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ

Άνοιξαν τα σχολεία στη Γάζα

Όλα τα σχολεία στη Λωρίδα της Γάζας άνοιξαν και πάλι σήμερα τις πύλες τους για να υποδεχθούν τους μαθητές, μία εβδομάδα μετά τον τερματισμό της σαρωτικής ισραηλινής επίθεσης που διήρκεσε 22ημέρες, αφήνοντας πίσω της 1400 νεκρούς και περισσότερους από 5.500 τραυματίες στην παλαιστινιακή αυτή περιοχή.

Σύμφωνα με αξιωματούχους του τοπικού υπουργείου Παιδείας και του ΟΗΕ, σήμερα επέστρεψαν στις τάξεις τους περίπου 200.000 μαθητές. Τα μαθήματα ξεκίνησαν νωρίς το πρωί, καθώς η κτιριακή υποδομή δεν επαρκεί, με αποτέλεσμα να λειτουργούν καθημερινά δύο σχολικές βάρδιες.
Πολλά από τα 221 σχολεία του ΟΗΕ στη Λωρίδα της Γάζας χρησιμοποιήθηκαν ως καταφύγια από δεκάδες χιλάδες Παλαιστίνιους στη διάρκεια της ισραηλινής επίθεσης.
Σύμφωνα με εκπρόσωπο της Unrwa, της οργάνωσης αρωγής του ΟΗΕ για τους παλαιστίνιους πρόσφυγες, στη διάρκεια της ισραηλινής επίθεσης ο ΟΗΕ άνοιξε 37 σχολεία για να στεγάσει 50.000 ανθρώπους τα σπίτια των οποίων καταστράφηκαν από τους βομβαρδισμούς.

ΠΗΓΗ: ΔΟΛ

Ο μύθος της μαζικής πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

...Εν τέλει το ζήτημα δεν βρίσκεται στη μαζικότητα ή όχι της πρόσβασης. Πρέπει να πιάσουμε το νήμα από την αρχή, να μιλήσουμε για την οικονομία, για τα επαγγέλματα, για τις εργασιακές σχέσεις. Όσο ο ιδιωτικός τομέας εξαχρειώνει τους εργαζόμενους, η βιομηχανία αποδιοργανώνεται, ο πρωτογενής τομέας καταρρέει και όλοι πιέζονται να αποκτήσουν το πολυπόθητο πτυχίο που θα κρατήσει ζωντανή την ελπίδα για μια θέση στο δημόσιο, τότε το πρόβλημα μας δεν είναι ούτε θέμα πρόσβασης ούτε θέμα σχολείου.
Άλλωστε αν μοιράσουμε σε όλους τους φτωχούς του κόσμου ένα πτυχίο δεν θα αλλάξουμε την ταξική τους θέση.
Πρόκειται για ένα σύνθετο οικονομικό και κοινωνικό ζήτημα που απλώς αντανακλάται στην εκπαίδευση.

Το παραπάνω κείμενο είναι ο επίλογος από άρθρο του Κώστα Θεριανού.(Εξαιρετικό κατά τη γνώμη μου, γιατί λέει τα πράγματα όπως πραγματικά είναι).

Αν θέλετε να διαβάσετε ολόκληρο το άρθρο πατήστε εδώ.

Παιδική και εφηβική λογοτεχνία

Με κεντρικό θέμα «Όνειρα και εφιάλτες», και τιμώμενη χώρα το Ηνωμένο Βασίλειο, εγκαινιάζεται σήμερα από τον Υπουργό Πολιτισμού κ. Αντώνη Σαμαρά, η δεύτερη Έκθεση Παιδικού και Εφηβικού Βιβλίου, που διοργανώνουν το Υπουργείο Πολιτισμού και το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου (ΕΚΕΒΙ). Η έκθεση -που πραγματοποιείται στις εγκαταστάσεις της ΗELEXPO, στο Μαρούσι-, θα διαρκέσει έως τις 26 Ιανουαρίου.

Το κοινό θα έχει την ευκαιρία να ταξιδέψει στον κόσμο της παιδικής και εφηβικής λογοτεχνίας, και να γνωρίσει από κοντά τη βιβλιοπαραγωγή της τιμώμενης χώρας, σε μια συνάντηση που θα διευρύνει τους ορίζοντές του σε ό,τι αφορά το βιβλίο, και θα προσελκύσει νέους αναγνώστες.

Επίσης, έχει σχεδιαστεί πλούσιο πολιτιστικό πρόγραμμα, με παιδικές παραστάσεις, συναντήσεις με αγαπημένους συγγραφείς και εικονογράφους, θεατρικά και μουσικά δρώμενα, εκθέσεις, εργαστήρια για μικρούς και μεγάλους, ημερίδες φιλαναγνωσίας, και προβολές ταινιών μικρού μήκους για παιδιά και νέους, από το Διεθνές Φεστιβάλ Ολυμπίας.

Η έκθεση θα λειτουργεί καθημερινά, από τις 9 το πρωί έως τις 8 το βράδυ.

ΠΗΓΗ: http://www.naftemporiki.gr/

Απόφαση βόμβα για τα πτυχία από τα κολέγια

Πόρτα για χορήγηση και ακαδημαϊκής αναγνώρισης στους αποφοίτους των ιδιωτικών κολεγίων ανοίγει απόφαση του Διοικητικού Πρωτοδικείου Αθηνών. Η απόφαση που εκδόθηκε έπειτα από προσφυγή ελληνικού κολεγίου που συνεργάζεται, με τη μέθοδο της δικαιόχρησης, με γαλλικό πανεπιστήμιο, αναφέρει ότι ο ΔΟΑΤΑΠ (οργανισμός που χορηγεί τις ακαδημαϊκές αναγνωρίσεις σε πτυχία, ο οποίος αντικατέστησε το ΔΙΚΑΤΣΑ) παράνομα δεν αξιολογεί τα πτυχία αποφοίτων ελληνικών κολεγίων - παραρτημάτων ευρωπαϊκών ΑΕΙ με το σκεπτικό ότι οι σπουδές έγιναν στην Ελλάδα. «Το όργανο αναγνώρισης ακαδημαϊκών τίτλων σπουδών έχει την αρμοδιότητα να εξετάζει αν οι σπουδές είναι ισότιμου επιπέδου με τις σπουδές που πραγματοποιούνται στα ελληνικά ΑΕΙ, όχι όμως, περαιτέρω, αν μέρος ή το σύνολο αυτών πραγματοποιήθηκε στην Ελλάδα, σε ιδιωτικό εκπαιδευτικό ίδρυμα, βάσει συμφωνίας δικαιόχρησης με ΑΕΙ του εξωτερικού. Και τούτο, διότι οι σπουδές αυτές δεν κρίνεται ότι εντάσσονται στο σύστημα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης της χώρας μας, ώστε να απαιτείται η πραγματοποίησή τους σε δημόσιες ανώτατες σχολές, αλλά στο σύστημα εκπαίδευσης του κράτους-μέλους της Ε.Ε. που χορηγεί τα διπλώματα κατά τρόπο όμοιο σε όλους τους σπουδαστές του ύστερα από ομοειδείς σπουδές, ανεξαρτήτως του τόπου πραγματοποίησης αυτών», αναφέρει το ελληνικό δικαστήριο. Ομως, εάν το ΔΟΑΤΑΠ δεν δικαιούται να κρίνει τον τόπο σπουδών, θα πρέπει να χορηγεί ακαδημαϊκή αναγνώριση στους κατόχους πτυχίων των κολεγίων-παραρτημάτων ευρωπαϊκών ΑΕΙ.
Σύμφωνα με πληροφορίες της «Κ», το υπ. Παιδείας αναμένεται να προσφύγει κατά της απόφασης του Διοικητικού Πρωτοδικείου «η οποία αν τελεσιδικήσει θα αποτελέσει πρόβλημα, καθώς θα μας αναγκάσει να χορηγήσουμε ακαδημαϊκή αναγνώριση στα εν λόγω πτυχία» ανέφερε χθες στην «Κ» υψηλόβαθμο στέλεχος του υπουργείου.

ΠΗΓΗ: Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ 21/01/2009